1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   1919年五四运动大事记

五月五、六日

北京总商会为学生被捕事开紧急会议,决以实力赞助学生。

五月七日

上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。

五月二十日

北京、武汉等地商界议决抵制日货办法。

六月五日

上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。

——摘编自彭明《五四运动史》

材料二   为加强工人的马克思主义教育,启发他们的阶级觉悟,一些通俗的工人刊物在五四运动后应运而生,如《劳动界》《劳动者》《劳动音》等……在创办工人刊物的同时,北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校,将其作为早期共产主义者与工人阶级联系的纽带。

——摘编自肖华平《试论五四时期马克思主义大众化》

(1) 根据材料一,指出五四运动的进程有哪些特点?结合所学知识分析人民群众积极参与五四运动的直接原因。
(2) 根据材料二,指出五四运动后中国先进知识分子宣传马克思主义的新特点,并结合所学说明其原因。请你列举一例马克思主义与中国革命相结合的史实。
(3) 综合上述材料,请你谈谈如何弘扬五四精神。
【考点】
五四运动;
【答案】

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2. 2023年10月24日,第十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法,该法于2024年1月1日起施行。阅读下列材料,回答问题。

材料一

1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。第二天,五四运动爆发了。

材料二   斯诺认为:“无疑,毛泽东作为天才的军事和政治战略家,他个人在运动中的作用是不可或缺的。”但毛泽东并未因自己过人的能力而要求生活上的特殊待遇,他与战士们同吃同住,再艰苦的环境他亦乐在其中。“做了十年红军领袖,千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖、几件随身衣物——包括两套布制服。”苏轼曾说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”毛泽东虽身处艰辛之境,其卫国之志并不为外部环境所影响。

——摘编自冯兵《埃德加·斯诺笔下中国共产党成功的密码》

(1) 据材料一,指出学生代表们发起五四运动的直接原因和行动表现。结合所学知识,为油画中的横幅写一句标语。
(2) 据材料二,概括毛泽东在近代中国革命斗争中扮演的角色。并结合所学知识,归纳毛泽东能成功扮演上述角色的主要原因。
(3) 综合上述材料和问题,归纳不同时期的奋斗者共同体现的精神品质。
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