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1. 小明利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答问题：

(1) 装置A中甲温度计示数乙温度计示数。（填写“＞”、“＜”、“＝”）
(2) 装置B一段时间后，打开阀门，并向漏斗中注入清水的目的是
(3) 装置C燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明。（填序号）

①萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气

②萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳

③萌发的种子进行呼吸作用既吸收氧气，又释放二氧化碳
【考点】
植物的呼吸作用;
【答案】

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解答题 困难
真题演练
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1.

如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。


(1) 实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的 性。设置乙装置的作用是 。
(2) 小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？ 。
(3) 甲装置内因 导致气压减小，红色水滴会向右移动。
实验探究题 普通
2. 我国北方由于冬季气温低，需借助温室大棚才能种植蔬菜。普通温室大棚，需消耗大量煤来维持蔬菜种植所需的温度。某科研团队设计出一种不耗煤且能促进蔬菜高产的“节能日光温室”（如图），适合冬季在我国北方不同纬度地区使用。其结构特点如下：

①温室前部采用固定的透光棚膜．

②不同纬度的温室，其“前屋面角度”不同。

③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水。

④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。

结合上述信息并运用所学知识，对寒冷冬季北方不同纬度地区，使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。
综合说理题 普通
3. 科学兴趣小组探究植物进行呼吸作用时，发现温度会影响菠菜呼吸作用的强度。于是他们对“菠菜在哪一温度下呼吸作用最强”进行实验探究。
(1) 选择下列器材，写出本实验的步骤。

器材：如图所示的恒温箱（温度可调节）、装置甲（塑料袋有透明和不透明两种），电子天平，若干新鲜菠菜。
(2) 植物呼吸作用会消耗有机物。因此小明认为上述实验中，也可以通过比较实验前后菠菜质量减小的快慢来判断呼吸作用的强弱。你是否赞同他的观点并说明理由：
实验探究题 普通