在测定“灯泡电功率”实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V。（1）实验的原理是；（2）若刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。请你找出实验中两个操作不当之处：①；②。检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到3.8V，其原因可能是；（3）如表为实验记录实验序号电压（V）电流（A）电功率（W）功率平均值（W）13.00.2423.80.3034.50.34由表可知，该小组的错误是：。灯泡的额定功率为W；（4）同学们根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，分析出灯泡的电流与电压不成正比。请你推算当灯泡电压为2V时，它的实际功率将0.5W（填“大于”“小于”或“等于”）。

1. 在测定“灯泡电功率”实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V。

（1）实验的原理是；

（2）若刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。请你找出实验中两个操作不当之处：①；②。检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到3.8V，其原因可能是；

（3）如表为实验记录

实验序号	电压（V）	电流（A）	电功率（W）	功率平均值（W）
1	3.0	0.24
2	3.8	0.30
3	4.5	0.34

由表可知，该小组的错误是：。灯泡的额定功率为W；

（4）同学们根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，分析出灯泡的电流与电压不成正比。请你推算当灯泡电压为2V时，它的实际功率将0.5W（填“大于”“小于”或“等于”）。

【考点】

电功率的计算; 探究用电器的电功率实验;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图甲所示的煎饼锅具有高温和低温两个挡位，图乙是其内部简化电路图。当处于高温挡时，煎饼锅的加热功率为968W，则R₁= Ω；处于低温挡时，煎饼锅的工作电流为1A，通电1min产生热量为J。

填空题容易

2. 如图甲是通过灯泡 L的电流跟其两端电压关系的图像。现将灯泡L与阻值为10Ω的电阻R连入图乙所示电路，闭合开关S，灯泡L的实际功率为1.8W。则电源电压是V，此时消耗的总功率为 W。

填空题容易

3. 如图甲为一款养生壶，它有加热和保温两个挡位，其加热原理如图乙所示。养生壶的额定电压为220V，R₁、R₂均是发热电阻，其中R₁＝44Ω，R₂＝506Ω。养生壶正常工作时，开关置于“2”时为挡位，当养生壶处于加热挡位正常工作3min产生的热量为 J。

填空题容易

1. 在测量小灯泡电功率的实验中，小帆所用小灯泡的额定电压为 2.5V。

(1) 为了节省试验时间，小帆希望连完最后一根导线后就能直接闭合开关进行试验。请用笔画线代替导线，将图甲中未连接完整的电路补画完整。

(2) 实验中测出小灯泡在 2V 时的功率后，要测量其额定电功率，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为A，则小灯泡的额定电功率为W。

(3) 实验时小帆发现电流表损坏了，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是他向老师要了一个阻值为 R₀的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路并顺利进行了实验：

①按图连接好电路，闭合S₁ ，使S₂接 1，调节滑动变阻器，使电压示数为；

②保持，使S₂接 2，读出电压表示数为 U；灯泡的额定功率的表达式 P_额=（用已知量和测量量表示）。

实验探究题困难

2. 两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况。提供的器材有：两个实验室用小灯泡（甲组灯泡上标有“2V”，乙组灯泡上字迹模糊）、两种规格滑动变阻器（“0～20Ω”、“0～25Ω”），电源（电压相等且保持不变）、电流表和电压表、开关、导线若干。两组同学连接好电路后调节滑片过程中，电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为2V，电流表示数也相同（如图a所示），此时甲组的灯泡比乙组的灯泡暗。

(1) 请将乙组同学的实物图连接完整；

(2) 甲组同学在实验过程中突然小灯泡熄灭，且电流表示数变为0，但电压表有示数，则电路出现的故障可能是；

(3) 两组同学所使用的电源电压是V，乙组同学所测灯泡的电功率为W。

实验探究题普通

3. 在“测量小灯泡额定功率”实验中，小明选择的待测小灯泡的额定电压为2.5V，灯泡正常发光时的灯丝电阻约为8Ω。

(1) 小明连接的部分实验电路如图甲所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电流表示数变大，连线不得交叉）

(2) 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

(3) 小明在实验中还观察到当小灯泡的实际功率越大时，小灯泡的亮度越。

(4) 同班小亮在进行实验时发现电流表已损坏无法使用，通过思考后，小亮添加一个已知阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，也正确测出了小灯泡的额定功率，请将实验步骤补充完整。（电源电压未知且保持不变）

①闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为U_额；

②保持滑动变阻器滑片P位置不动，，读出此时电压表的示数为U；

③小灯泡额定功率的表达式：P_额＝（用U_额、U、R₀表示）。

实验探究题普通

1. 中药煎煮方式分为“文火”和“武火”，小明受此启发，用手动开关 $\text{[math]}$ 、温控开关 $\text{[math]}$ 、水量开关 $\text{[math]}$ 、加热电阻 $\text{[math]}$ 和限流电阻 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 阻值不随温度变化），设计了煎药壶电路，其中 $\text{[math]}$ 为总开关，电源电压为220V。闭合开关 $\text{[math]}$ ，能实现下表所示的功能，下列关于此电路的分析正确的是

温度t/℃	温控开关 $\text{[math]}$	壶内水量V/L	水量开关 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 的功率P/W	煎煮方式
$\text{[math]}$	闭合	$\text{[math]}$	闭合	800	武火
$\text{[math]}$	断开	$\text{[math]}$	闭合	800	武火
$\text{[math]}$	断开	$\text{[math]}$	断开	100	文火

A. 温控开关 $\text{[math]}$ 与水量开关 $\text{[math]}$ 是串联的 B. 加热电阻 $\text{[math]}$ 的阻值是 $\text{[math]}$ C. 若壶内水量小于0.2L，煎药壶工作时无法进行“武火”加热 D. 若限流电阻 $\text{[math]}$ 断路，煎药壶工作时只能进行“武火”加热

单选题普通

2. 如图所示是某品牌电热毯内部电路简化图，该电热毯具有高低两档加热功能，下列说法正确的是（　　）

A. 只闭合开关 $\text{[math]}$ 时，电路处于高温档 B. 只闭合开关 $\text{[math]}$ 时，电路处于低温档 C. 同时闭合开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 时，电路处于高温档 D. 同时闭合开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 时，电路处于低温档

单选题困难

3. 中医在我国具有悠久的历史。一款电热中药壶有急火和文火两种工作状态，由开关 $\text{[math]}$ 控制，在下图的简化电路中不能实现要求的是（）

单选题普通

1. 在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

(1) 本实验测量电功率的原理是；

(2) 电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表示数为2V，则小灯泡消耗的实际功率（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。

实验探究题普通

2. 小琪所在的实验小组利用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡额定电压为 $\text{[math]}$ （灯丝电阻约为 $\text{[math]}$ ）。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流I/A	功率 $\text{[math]}$
1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

(1) 请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；（要求：滑片向右移灯泡变亮）

(2) 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 为了测量小灯泡在不同情况下的电功率，小琪移动滑片，改变小灯泡两端的电压，将对应的电压、电流值记录在上表中。进行实验数据处理时，同桌小雨认为要求平均功率，减小误差，请你判断小雨同学的做法是否正确并说明理由。

实验探究题普通

3. 在“测量小灯泡的电功率”实验中。同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）。

(1) 请你在图甲的实物电路中。用笔画线代替导线。将电流表正确接入电路（连线不得交叉）；

(2) 若电流表正确接入图甲电路中，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这错误是。改正错误后。闭合开关，将滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大。则滑动变阻器接入电路的是（选填“左半段”或“右半段”）；

(3) 测量过程中，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示。则小灯泡的额定功率为W；

(4) 实验过程中。若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为V。

实验探究题普通

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。
①请画出小华同学连接的实验电路图（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)
②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

计算题困难