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1. 如图所示,手机与音叉的位置保持不变,敲击音叉后,手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。
(1)
上述过程中,声音以
的形式传播,此音叉的振幅
(选填“变大”“变小”或“不变”)。分贝测试仪
(选填“能”或“不能”)减弱噪声。
(2)
手机响铃时,是由手机内的发声体
产生的。我们听声音就能判断出是谁打的电话,依据的是声音的
。
【考点】
声音的产生; 响度及响度与振幅的关系; 音色; 防治噪声的途径;
【答案】
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填空题
普通
能力提升
换一批
1. 夏天,教室外蝉(知了)的叫声让上课的同学们心烦意乱,蝉声是靠蝉腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的;为了不影响听课,窗边的同学关上了窗户,这是通过
的方式减弱噪声;为了让同学们听得更清楚,老师也提高了讲课的嗓门声,增大了声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
填空题
普通
2. 如图所示,小明将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,发现乒乓球会被音叉弹开。如果让音叉发出更大的声音,重复实验,会发现乒乓球被弹开的距离更大,说明声音的响度与音叉的
有关。本实验中,将
转换为乒乓球被弹开的距离,使实验现象更容易被观察。
填空题
普通
3. 八年级的同学在考试物理期间七年级的同学在考场外吵闹是指声音的
大;考试工作人员要求其他年级同学不要在考场附近大声喧哗,这是从
处控制噪声干扰的。
填空题
普通