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1. 如图所示,手机与音叉的位置保持不变,敲击音叉后,手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。
(1)
上述过程中,声音以
的形式传播,此音叉的振幅
(选填“变大”“变小”或“不变”)。分贝测试仪
(选填“能”或“不能”)减弱噪声。
(2)
手机响铃时,是由手机内的发声体
产生的。我们听声音就能判断出是谁打的电话,依据的是声音的
。
【考点】
声音的产生; 响度及响度与振幅的关系; 音色; 防治噪声的途径;
【答案】
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填空题
普通
能力提升
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1. 夏天,教室外蝉(知了)的叫声让上课的同学们心烦意乱,蝉声是靠蝉腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的;为了不影响听课,窗边的同学关上了窗户,这是通过
的方式减弱噪声;为了让同学们听得更清楚,老师也提高了讲课的嗓门声,增大了声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
填空题
普通
2. 小栗老师用架子鼓演奏时,用轻敲和重敲同一个鼓的同一位置来使得鼓声的
不同,初学者为了不打扰别人可以选择哑鼓练习器,鼓槌敲击的是橡胶垫,这样可以在
控制噪声。
填空题
普通
3. 演奏二胡时,声音是由弦的
而产生的;用不同大小的力敲击鼓面,会改变鼓声的
(选填“音调”或“响度”);高架道路两侧某些路段设有隔音板墙减弱噪声,属于在
减弱噪声。
填空题
普通