(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上.当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光.由此可以确定 为同一导线的两端(填字母,下同).
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与 相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开.若另一端接D时小灯泡不发光,则A和 为同一根导线的两端.
(1)连接电路时,开关S应该处于状态;
(2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是;
A.某个灯泡的灯丝断路
B.干路上某根导线断路
C.S1支路某根导线断路
D.S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该。
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察S1所在支路上的灯泡
C.只观察S2所在支路上的灯泡
a.在连接电路时,开关应该处于状态;
b.若连接好电路后,闭合开关,发现L1、L2两个小灯泡都不亮,用手按一下小灯泡 L1, L1、L2仍然都不亮;按一下小灯泡L2, 两灯都亮,松开手两个小灯泡又不亮,则故障可能是(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”);
c.调试好电路后,如图17甲所示, 将开关分别接在A、B、C三点,开关的作用 (选填“相同”或“不相同”;
d.如图乙所示是一个有盖的木盒,电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时,两只灯泡都亮了,断开开关时,两只灯泡都熄灭。同学们将暗箱电路盒上的一灯泡拧下,再闭合开关,发现另一灯泡仍亮,则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是。