物理课上老师让学生们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别是18.30cm，18.31cm，18.65cm，18.31cm，则这个物体的宽度是cm，多次测量取平均值的目的是。

1. 物理课上老师让学生们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别是18.30cm，18.31cm，18.65cm，18.31cm，则这个物体的宽度是cm，多次测量取平均值的目的是。

【考点】

刻度尺的使用; 误差及其减小方法;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题容易

1. 用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，其目的是；若四次读数分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，其中错误的数据是 $\text{[math]}$ ，该物理课本的长度应为 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

2. 使用受潮膨胀的木尺测量物体的长度时，测量值将比真实值（选填“偏大”或“偏小”），这是一种（选填“误差”或“错误”）。

填空题容易

3. 若用某刻度尺测量物理课本的长度4次，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中错误的数据是，该物理课本的长度应为cm；采用这种多次测量的方法（选填“能”或“不能”）消除误差。

填空题容易