金属材料在生活中应用广泛。（1）高铁电传输系统的材料主要含铜，是利用了铜良好的________性。（2）小组同学探究合金中金属的化学性质。【实验一】在分别装有质量相等和外形相同的光亮的铜片、铁片、铝片和银片的四支烧杯中加入相同质量溶质质量分数为7.3%的盐酸，如图1所示：①证明金属活动性铁大于铜的实验现象是________图1丙烧杯内发生反应的化学方程式是________，对比丙、丁中现象可知金属活动性是________。②完成上述试验后至少还需完成下列实验中的________（填序号）才能证明四种金属的活动性顺序。A．将足量铝片放入甲实验后的溶液中观察现象B．将足量银片放入乙实验后的溶液中观察现象C．将足量铁片放入丙实验后的溶液中观察现象D．将甲中固体取出洗涤后放入硝酸银溶液中观察现象【实验二】有同学把一定质量的铝放入刚反应结束的乙烧杯中，观察现象，也得出结论：金属活动性铝>铁。（3）分析实验一和实验二下列说法，正确的是______A. 观察实验一中的金属，发现均为银白色B. 实验一，若乙中固体有剩余，则乙、丙中参加反应的盐酸的质量相等C. 实验二，充分反应后所得溶液质量一定变小D. 实验二，反应后所得溶液中一定有

某化常兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下探究活动：

【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

（1）猜想一：R>Fe>Cu；猜想二：________；猜想三：Fe>Cu>R

【实验探究】

（2）同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验。

方案	主要操作	主要现象	实验结论
甲	将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中________（选填“能”或“不能”）燃烧。	金属活动性：R>Fe
甲	将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中	________	金属活动性：Fe>Cu
乙	打打磨好的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中	R丝产生气体比铁丝________（选填“多”或“快”）	金属活动性：R>Fe>Cu

【探究结论】不同种实验方案都得出猜想一正确。

【拓展应用】

（3）下列A、B、C三组实验将镁片、铁丝、锌粒分别放入相同浓度、相同质量的稀盐酸中，观察冒气泡速率________（填“能”或“不能”）比较镁、铁、锌这三种金属的活动性强弱。

（4）利用下列三组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是_______。

A. Cu、ZnSO₄溶液、Ag

B. 稀硫酸、Zn、Cu、AgNO₃溶液

C. Ag、Zn、CuSO₄溶液

实验探究题容易

2. 等质量的两种常见的金属A、B（二者在化合物中呈现的化合价相同）与足量的盐酸反应，那么在反应时间0～T时，生成氢气的速率AB；A、B的金属活动性顺序为AB；A、B最终生成氢气的质量AB；A、B相对原子质量AB。（填“大于”、“小于”或“等于”）

简答题容易

1.

垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。

已知：硫酸镍（NiSO₄）能溶于水。

实验一：探究锌、铜、镍三种金属的活动性强弱

【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。

（1）猜想一：Zn>Ni>Cu；猜想二：Zn>Cu>Ni；猜想三：。

【进行实验】

（2）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	解释与结论
取三支试管，分别向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将大小、形状相同的锌、铜、镍三种金属片分别插入三支试管中	；铜片无明显现象	猜想一正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是。

实验二：从含有锌铜、镍三种金属的度旧电器中回收铜和镍

【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。

（3）步骤①中得到的A是，溶液B中除水之外还含有的物质为（写化学式）。

【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是节约金属资源，减少对环境的污染

实验探究题普通

2. 锰钢(含Fe､Mn､C等)是具有优良金属性能的合金，在生产生活中有广泛的应用｡

查阅文献得知：①金属锰是难溶于水的灰白色固体｡

②金属锰在水溶液中反应通常显+2价，使溶液呈肉色｡

③锰钢板中锰元素的含量一般在11%至14%之间｡

(1) 锰钢常用作高铁轨道，写一条锰钢具有的性质｡

兴趣小组同学为了解Mn､Fe､Ag三种金属的活动性顺序，进行了如下探究｡

(2) 根据金属活动性顺序(Fe>Ag)，对Mn的活动性提出了三种猜想：

猜想Ⅰ：；

猜想Ⅱ：Fe>Mn>Ag；

猜想Ⅲ：Fe>Ag>Mn｡

(3) 进行实验

实验

实验操作

主要实验现象

结论及化学方程式

①

灰白色固体表面有银白色固体析出，溶液由无色变为肉色

结论：Mn>Ag｡

化学方程式为｡

②

将打磨好粗细相同的锰片､铁片，分别插入两份相同的稀盐酸中

结论：Mn>Fe｡

写出其中一个反应的化学方程式｡

根据上述实验现象分析，猜想Ⅰ正确｡

(4) 小组同学通过交流，将足量的铁､锰(Fe-Mn)合金加入一定量的硝酸银溶液中观察､分析实验现象，也能得出猜想Ⅰ正确，实验现象为｡

(5) 充分反应后固体总质量增加，原因是｡

实验探究题困难

3. 小明家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬 $\text{[math]}$ 与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请同学们一起进行了以下探究。

【查阅资料】

①铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，表面也能产生致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬 $\text{[math]}$ 。

【作出猜想】

【设计实验】

【讨论交流】

【实验验证】

【拓展迁移】

实验探究题普通

1. 某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下图所示实验：依据实验流程设计，右面对物质①、②的选择合理的是

A. ①稀硫酸②硝酸银 B. ①稀硫酸②氯化镁 C. ①稀盐酸②硫酸锌 D. ①稀盐酸②硫酸亚铁

单选题困难

2.

垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。

已知：硫酸镍（NiSO₄）能溶于水。

实验一：探究锌、铜、镍三种金属的活动性强弱

【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。

（1）猜想一：Zn>Ni>Cu；猜想二：Zn>Cu>Ni；猜想三：。

【进行实验】

（2）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	解释与结论
取三支试管，分别向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将大小、形状相同的锌、铜、镍三种金属片分别插入三支试管中	；铜片无明显现象	猜想一正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是。

实验二：从含有锌铜、镍三种金属的度旧电器中回收铜和镍

【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。

（3）步骤①中得到的A是，溶液B中除水之外还含有的物质为（写化学式）。

【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是节约金属资源，减少对环境的污染

实验探究题普通

3. 下列事实不能说明铁比铜活泼的是（　　）

A. 电导线常用铜丝，而少用铁丝 B. 实验室制取氢气，可以用铁粒代替锌粒，但不能用铜粒代替 C. 含有硫酸铜溶液的波尔多液不能盛放铁瓶中 D. 《神农书》记载用湿法炼铜法：胆矾水（CuSO₄ 溶液）可浸铁为铜

单选题容易

1. 2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京圆满举行，本届冬奥会处处体现“低碳环保”理念，融入中国元素，彰显科技力量，向世界贡献中国方案。

(1) 北京冬奥会火炬采用氢燃料，保证了火炬能在极寒天气中使用。氢气作燃料的优点是(写出一点)。赛事期间，北京冬奥会所有场馆用电都是由风力发电供应。风能属于。

A.新能源 B.化石能源 C.可再生能源 D.清洁能源

(2) 北京冬奥会火种灯的灯体使用环保材料再生铝合金。铝合金中的铝虽然化学性质活泼，抗腐蚀性能却很好，原因是(用方程式表示)。

(3) 我国发行了一套冬奥币。冬奥币使用的材料是黄铜，黄铜和纯铜相互刻画，表面留有划痕的是；该黄铜中主要含：Cu、Zn、Al，下列设计方案不能用于证明Cu、Zn、Al的活动性顺序的是。

A.将Zn片分别放入AlCl₃溶液和CuCl₂溶液中

B.分别将Cu和Al放入ZnCl₂溶液中

C.分别将Zn和Al放入CuCl₂溶液中

(4) 向一定质量的Cu(NO₃)₂和AgNO₃的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质Cu(NO₃)₂的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。则下列说法正确的是______。

A. a点时，溶液的总质量与反应前相比减小 B. b点时，溶液为Zn(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液 C. d点时，过滤所得滤渣为Cu和Ag的混合物

填空题困难

2. 为验证铜和铝的金属活动性顺序，化学小组的同学将打磨过的铝片放入 $\text{[math]}$ 溶液中，观察到铝片表面附着有红色固体，铝片表面产生大量无色气泡，一段时间后试管底部生成了一种白色不溶物，用温度传感器测得温度随时间的变化如图所示。回答下列问题：

(1) 实验前打磨铝片的目的是；

(2) 铝片表面附着红色固体，可以说明铝的金属活动性比铜；

(3) 小组同学对实验过程中产生的气泡成分和产生白色沉淀的原因进行探究。

【提出问题】产生的气泡成分是什么？

【猜想假设】

猜想一：可能是 $\text{[math]}$ 猜想二：可能是 $\text{[math]}$ 猜想三：可能是 $\text{[math]}$

经讨论，同学们认为猜想三不正确，理由是；

【实验方案】用排水法收集一试管气体，将燃着的木条伸入试管内，观察到气体燃烧，试管口有淡蓝色火焰，放热。

【实验结论】猜想成立；

【拓展交流】经进一步实验验证，实验中出现的白色不溶物为 $\text{[math]}$ 中铜元素的化合价为；小组同学猜测 $\text{[math]}$ 是反应生成的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液反应产生的。小组同学将 $\text{[math]}$ 粉与 $\text{[math]}$ 溶液混合，没有观察到白色沉淀。小组同学对该实验进行改进，看到白色不溶物出现。其改进的操作方法为；

(4) 为验证铜和铝的金属活动性顺序，还可以选择的试剂是。

实验探究题普通

3. 小明欲从废弃的镍锌电池中分离某贵重金属，通过初步处理，已从废弃物中获取一定量金属混合物。经分析混合物中含有Zn、Cu、Ag、Ni四种金属。查阅资料，可知Ni与稀硫酸反应生成+2价化合物和氢气。主要流程如图所示（反应条件已略去）：

(1) 固体A的成分是（写出化学式）：

(2) 写出②中析出金属的化学方程式。

(3) 写出③中观察到的现象。

(4) 从以上过程可以推测Zn、Cu、Ag、Ni四种金属的活动性从强到弱是。

(5) 确定Zn、Cu、Ni的活动性，下列所选试剂组可行的是（填序号）。

①Zn、Ni、CuSO₄溶液 ②Cu、Ni、ZnSO₄溶液

③Zn、Cu、NiSO₄溶液 ④Zn、Ni、NiSO₄溶液、CuSO₄溶液

流程题普通