材料：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权……646年，日本政府颁布《改新之诏》正式实行政治、经济改革。

材料一   凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。

﹣﹣《田令》

材料二   农民必须给国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须给国家交土特产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。

材料三   改革之后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”……

（1）以上条款中有关经济制度的内容应属于中国哪个朝代？

（2）后来，这些法令传到哪个国家？作为哪一次改革的重要内容？

（3）该国这次改革产生了怎样的重大社会变革？

（4）此次改革体现了该民族具有怎样鲜明的民族特点？并举一具体事例说明。

（5）据此，正处于伟大民族复兴的中华民族，应如何对待世界其他国家的优秀文化成果？

材料一   我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，每个人在法律上是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——摘自王晴佳《西方的历史观念：从古希腊到现代》

材料二   ……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。

——摘编自“百度百科”词条

材料三   大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了政权性质。改新确立了中央集权国家，把氏族豪强改造成为国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》

请回答：

材料一：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”

——《汉书·地理志》

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家。经济上把贵族土地收归国有，部民转化国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

材料三：607年，日本政府决定派遣隋使，恢复与中国断绝一个多世纪的国交。日本先后派遣隋使4次，派遣唐使19次。

材料一：通过远征而形成的欧、亚、非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。……希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种整合东西方特色的新兴经济……

——《古代希腊与罗马哲学-绪论》

材料二：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。

——王龙《天朝向左，世界向右》

材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师。并向老师学习。

——《作坊里的日本》

材料四：阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩……集中体现在……的建筑结构和装饰上。同时，在长期的发展过程中，不断吸取希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯——伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。

——百度百科阿拉伯建筑文化