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1. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

(1) 实验时，将棉布铺在（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从滑下，观察小车滑行的距离；
(2) 由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将；
(3) 请在图中画出小车从斜面上滑下过程中，小车的后轮对斜面的摩擦力。
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验; 摩擦力的方向;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 力学中有很多相似实验，器材：①表面平整的长木板（带斜面）、②刻度尺、③弹簧测力计、④小车、⑤木块、⑥毛巾、⑦棉布、⑧砝码。

(1) 探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从同一斜面相同高度静止滑下，水平面越光滑，小车运动距离越长，推理得出：运动的物体如果不受力将做运动；
(2) 在丙图基础上只需再选择序号⑤的器材，还可以探究小车动能和的关系；
(3) 为了探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，他选择了序号①、⑤、⑧以及（填序号）的器材，下列事例用到此结论的是（选填字母）；

A．用力压橡皮，擦去写错的字       B．向自行车转轴处加润滑油

C．自行车刹车时用力捏闸             D．压路机的碾子质量很大
(4) 如图丁将小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，靠近一定距离后，固定A，释放B，上述操作（选填“能”或“不能”）达到“探究物体间力的作用是否是相互的”的实验目的；
(5) 如图戊，继续用小车做实验，绳子一端挂在车顶，一端拉小球，不计空气阻力，判断小球的运动状态（选填“改变”或“不改变”）。
实验探究题 困难
2. 在我们初中物理课本中，多次利用斜面进行探究实验，如图所示。

（1）图甲利用斜面测量小车的平均速度，该实验的原理是 ；

（2）乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是：使物体滑到斜面底端时，保持 相同；

（3）由图乙推理：当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做运动；

（4）图乙中，小车在水平面上三次滑行过程中，在 （选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大；

（5）图丙中木块B 在滑行过程中，所受的摩擦力大小
实验探究题 普通
3. 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图甲所示。

（1）图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是。

（2）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的相同。

（3）由实验现象我们可以推断。

（4）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2 ， 则P1P2（填“＞”、“=”或“＜“）

（5）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”）。
实验探究题 普通