①嘲弄学习成绩不好的同学 
②主动帮助班上困难同学

③因父母的职业而歧视他人 
④主动为老弱病残孕让座

材料一   道德与法治老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。

情境一   “你身上这么脏，快离我远点。”公交车上一位女士指着身旁的农民工师傅大喊，农民工师傅感到很无奈。周围乘客纷纷指责这位女士。

任务一   乘客指责该女士的原因是：             。

情境二   小刚喜欢上网，沉溺于玩游戏、聊天、刷短视频，导致上课时总是处于精神萎靡状态，学习成绩直线下滑，视力也逐渐下降。

任务二   你对小刚的建议是：             。

材料二   为吸引更多少年儿童走进图书馆，更好发挥公共图书馆“服务他人、奉献社会”的服务理念，2024年5月14日，沂源县图书馆组织举办“我是小小志愿者”服务活动。活动现场，小志愿者们统一身穿红色马甲，在馆内工作人员的指导下，开展了引导读者使用自助借还机、图书摆放上架、维持好馆内环境秩序等一系列简单服务。

某中学团委组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动，以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中，完成下列要求。

①“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争

②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重

③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人

④“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人