小风同学想探究蚂蚁的通讯，设计了如图所示实验装置。下列是实验步骤和实验现象： ①在盛有少许滴水的水槽中放三块小石头，形成A、B、C三个“小岛”。用小木条作“桥”水槽连接A岛与C岛、B岛与C岛，这样蚂蚁只能通过“桥”从一个小岛到达其他的小岛。②先将蚂蚁放在C岛上，在A岛上放一些红糖，在B岛上放等量食盐，观察蚂蚁的通讯行为。．发现大多数蚂蚁会沿“桥”1到达A岛。③用毛笔把蚂蚁放回C岛，将“桥”1和“桥”2调换位置，发现大多数蚂蚁仍然会沿着调换位置后的“桥”1到达B岛。④把蚂蚁用另一支毛笔放回C岛，在蚂蚁爬过的“桥”1上喷一点香水，发现大多数蚂蚁不再爬上“桥”1请结合实验和所学知识回答问题。

“千里之堤，溃于蚁穴”中的“蚁”指的是白蚁。白蚁和蚂蚁虽然都叫蚁，但是蚂蚁属于膜翅目，而白蚁属于蜚蠊目，蜚蠊目中最常见的物种就是大家熟知的蟑螂。白蚁群体中，蚁王和蚁后负责繁殖，工蚁担任开掘隧道、饲育幼蚁和蚁后等工作，兵蚁专司捍卫群体的职务。有的幼蚁会分化为繁殖蚁，它们具有趋光性，会寻找光亮的场所配对繁殖建立新的白蚁族群。

(1) 在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的王国，这属于行为。

(2) 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛之间用两根等长的小木条连接起来（如图），用此装置探究蚂蚁是怎样进行通讯的。请你回答下列各题。

①该实验小组的同学作出的假设是。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，可以观察到蚂蚁最终都爬向岛，一段时间后再将B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，可以观察到蚂蚁通过“桥”爬向（填“A”“B”或“C”）岛。

③得出结论：通过实验可以看出蚂蚁是通过进行通讯的。

实验探究题普通

3. 在“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”实验中，某活动小组的同学设计方案如图甲所示，在迷宫出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠“尝试与错误”的次数，实验结果如图乙所示，请分析回答有关问题：

(1) 从行为获得的途径来看，小鼠一生下来就会吮吸乳汁，这是一种本能，由体内的控制；经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物，这属于行为。

(2) 有研究表明，鼠类能通过气味识别同类，这种气味起到了的作用。

(3) 随着训练天数的增加，小鼠走迷宫获取食物的“错误”次数逐渐（填“增加”或“减少”）。

(4) 若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠的这种走迷宫行为（填“会”或“不会”）消退。

(5) 利用上述实验装置，还能进行什么探究实验？请尝试提出一个探究问题：。

实验探究题普通