1. 为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响,研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气候室中培养。对照组(Ⅰ组)模拟田间环境;实验组共5组,分别进行如下表处理;实验过程中维持浓度等条件与对照组相同,培养一段时间后,测定各组叶片的净光合速率结果如下

注:A品种的光合作用的最适温度为25℃,呼吸作用的最适温度为:35℃。

组别

对照组

实验组1

实验组2

实验组3

实验组4

实验组5

遮光比例

不遮光

不遮光

遮光30%

遮光30%

遮光50%

遮光50%

温度/℃

25

30

25

30

25

30

净光合速率/(

11.25

9.12

24.90

21.50

13.51

10.40

回答下列问题:

(1) 本实验的可变因素是;该实验的需要检测的指标有
(2) 从细胞代谢角度分析,实验组1净光合速率低于对照组的原因可能是
(3) 为通过实验探究成熟期水稻变黄的原因,可以取成熟期的水稻叶片进行光合色素提取和分离的实验,其中纸层析法分离色素的原理是;也可以通过实验对叶绿素含量进行测定:先用95%乙醇等有机溶剂叶绿体中的光合色素,再根据各种色素的吸收光谱特点,选择在(A.红光       B.蓝紫光       C.红光或蓝紫光       D.红光和蓝紫光)条件下测得光的吸收率,最后通过计算中含有多少叶绿素来定量表示。
(4) 在实验中,为使实验组3的水稻光合速率升高,则可考虑适当提高(填“光照强度”、“浓度”或“温度”)。
(5) 为了探究水稻在灌浆期(形成籽粒的一个阶段)中的碳的去向,请设计实验,简要说明实验思路:
【考点】
叶绿体色素的提取和分离实验; 影响光合作用的环境因素; 光合作用和呼吸作用的区别与联系;
【答案】

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3. 马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主要运向块茎贮藏。图1是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图,图2是蔗糖进入筛分子-伴胞复合体的一种模型。请回答下列问题:

(1) 图1所示的代谢过程中,需要光反应产物参与的过程是(填标号)。为马铃薯叶片提供C18O2 , 块茎中会出现18O的淀粉,请写出18O转移的路径:C18O2→淀粉。
(2) 研究发现,叶绿体中淀粉的大量积累会导致膜结构被破坏,进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度,使,进而抑制暗反应。
(3) 图2中甲具有酶活性。乙(SUT1)是一种蔗糖转运蛋白,在成功导入蔗糖转运蛋白反义基因的马铃薯植株中SUT1的表达水平降低,叶片中可溶性糖和淀粉总量,最终导致块茎产量
(4) 科研人员以Q9、NB1、G2三个品种的马铃薯为材料,研究不同光周期处理对马铃薯块茎产量的影响,在24h昼夜周期中对马铃薯幼苗分别进行16h(长日照)、12h(中日照)、8h(短日照)三种光照时间处理,保持其他条件相同且适宜,培养一段时间后,发现长日照组叶绿素含量最高,但只有中日照和短日照组有块茎生成,结果如图。

①分析上述信息可知,光影响马铃薯幼苗的生理过程可能有(至少写出两点)。

②分析上图,单位时间内光周期影响平均单株块茎产量增量最高的实验组是

③若将马铃薯叶片分为对照组和实验组,对照组叶片遮光处理,10h后检测到叶片的干物质减少量为Amg;某实验组10h后检测到叶片的干物质增加量为Bmg,实验叶片的面积为Ccm2 , 则该组的光合速率可以表示为。若要进一步研究不同CO2浓度对马铃薯叶片光合速率的影响,并尽量避免有机物的输出对实验结果的影响,应该选择(填“长日照”“中日照”或“短日照”)组的植株为实验材料。

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