阅读材料，完成下列要求。材料一德国的职业教育体系主要包括高等专科学校与职业学院两种类型的院校。1919年后德国颁布一系列诸如《职业教育法》、《联邦德国职业学校总协定》的法律法规，立法体系完备详细。“双元制”为学生提供很多进入企业实践的机会，在生产实践的一线平台学习，既能及时消化课堂知识，又能快速发现和掌握新的学问。2003年，德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元，国家投入56亿欧元，企业占72%。——摘编自吴建国《中外高等职业教育法治化比较研究》等材料二改革开放以来，我国先后召开了六次全国职业教育工作会议，先后制定了一系列法律法规，但国家颁布的法律法规还没有系统化，没有广覆盖，配套性地方法律法规少。虽然国家明确规定“职业教育是国家教育事业的重要组成部分”，但是在许多人的心目中，职业教育是低于普通教育的职业教育以学科本位或者知识本位为主，知识与现实工作联系不紧密。近十年来我国职业教育经费占全国教育总经费投入的比例，几乎都在11%~13%之间徘徊，远低于国际上25%的比例标准。当前我国财政性经费依然是职业教育经费的最主要来源.—

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一德国的职业教育体系主要包括高等专科学校与职业学院两种类型的院校。1919年后德国颁布一系列诸如《职业教育法》、《联邦德国职业学校总协定》的法律法规，立法体系完备详细。“双元制”为学生提供很多进入企业实践的机会，在生产实践的一线平台学习，既能及时消化课堂知识，又能快速发现和掌握新的学问。2003年，德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元，国家投入56亿欧元，企业占72%。

——摘编自吴建国《中外高等职业教育法治化比较研究》等

材料二改革开放以来，我国先后召开了六次全国职业教育工作会议，先后制定了一系列法律法规，但国家颁布的法律法规还没有系统化，没有广覆盖，配套性地方法律法规少。虽然国家明确规定“职业教育是国家教育事业的重要组成部分”，但是在许多人的心目中，职业教育是低于普通教育的职业教育以学科本位或者知识本位为主，知识与现实工作联系不紧密。近十年来我国职业教育经费占全国教育总经费投入的比例，几乎都在11%~13%之间徘徊，远低于国际上25%的比例标准。当前我国财政性经费依然是职业教育经费的最主要来源.

——摘编自孙希《中外高校职业教育的特点及对比分析》等

(1) 根据材料一概括德国职业教育的特点。

(2) 根据材料一、二并结合所学知识，简析国外职业教育发展对我国的启示。

【考点】

改革开放以来的综合国力不断提升; “二战”后资本主义国家的经济调整; 西方社会保障制度;

【答案】

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材料分析题困难

1. 某校为纪念中国共产党成立100周年，设计党史纪念馆。提供了如下材料：

材料一中国共产党在中华民族发展的各个紧要历史关头，在异常错综复杂的局势面前，清楚地指明了中国前进的方向和办法，团结并带领人民前进。在中国这样一个世界上人口最多的国家里，能够把如此众多的各族人民凝聚成万众一心的力量，朝着一个正确坚定的方向团结奋进，而不是各行其是，更不是四分五裂的，只有中国共产党。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料二

根据以上材料，并结合所学知识，为该校党史纪念馆中1978年至2000年的展板设计撰写一份设计报告。（包含设计主题、设计目的、展板内容；表述清晰、史论结合）

材料分析题困难

2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一人民认同国家，是因为中华民族正在经历从站起来、富起来到强起来的转变，这种转变“根植于对荣耀过去的颂扬之中”。改革开放以来，“人民”这一政治话语相比“民主”“法治”“群众”而言增长趋势更明显。在党代会报告文本中，有“全国各族人民”“带领人民”“造福人民”“人民当家作主”等。党的十八大报告提出，“保障人民享有更多更切实的民主权利”“使发展成果更多更公平惠及全体人民”。党的十九大报告指出：“我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”

—摘编自殷冬水、范京京《“人民”话语与国家认同—当代中国国家认同话语建构的政治学分析》

材料二亨廷顿的《我们是谁?》(2004年发表)，通过考察“国家认同危机”的现实，揭示出因移民问题导致的“次国家认同”和“跨国认同”与国家安全的相关性。正如该书扉页强调：美国面临着自身安全的空前挑战，重新估价“之所以使我们成为美国人”的核心价值极为重要，因为没有什么比我们的“国家认同”对国家安全来说更为重要的了。在他看来，宗教虽是国家认同的最主要因素，重建宗教信仰对建立美国认同至关重要，但这还不足以确保国家安全，况且“仅靠信念无法立国”“美国面临易受外来攻击的新局面”，为此他把关注的侧重点转向了在国际上“寻找敌人”。

—摘编自余潇枫《“认同危机”与国家安全—评亨廷顿〈我们是谁?〉》

(1) 指出材料一、二论述“国家认同”的不同角度，并结合所学知识概括改革开放以来我国“国家认同”增强的原因。

(2) 根据材料二并结合所学知识，评析亨廷顿解决“国家认同”危机的方案。

(3) 根据上述材料并结合所学知识，说明“国家认同”的重要意义。

材料分析题困难

3. [选修4：中外历史人物评说]

材料：侯保荣是我国海洋环境腐蚀与防护领域的学科带头人，1970年入职中国科学院海洋研究所工作，50多年来一直坚守在海洋腐蚀与防护工作第一线。通过开辟海洋腐蚀环境模拟实验，建立了海洋腐蚀环境的理论体系，提出了海洋浪花飞溅区是我国腐蚀防护"短板，问题。他致力产学研合作，形成了一套完整的自动化生产线，实现了PTC技术在国内的首次规模化、标准化生产，保障了产品性能达到国家标准GB/T32119-2015要求。具有中国计量认证机构（CMA）的合格检测报告，打破了国外技术垄断，生产能力满足了重大工程的需要。他作为首席科学家，还主持完成我国最全面系统的腐蚀调查，摸清了我国腐蚀成本，出版170余万字的《中国腐蚀成本》专著，其英文专著《The Cost of Corrosion in China》在全球发行。

——摘编自科学网《侯保荣院士获2021年度中科院太出科技成就奖》

(1) 根据材料并结合所学知识，简述侯保荣的贡献。

(2) 根据材料并结合所学知识，说明侯保荣在海洋环境腐蚀与防护领域取得成就的原因。

材料分析题困难