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人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。某校初三历史兴趣小组以“人民在历史发展中的作用”为主题开展研究性学习，请你参与其中。
【任务一】人民的智慧
（1）博大精深的中华文明是中国人民创造的，下列文明成果中属于文献史料的是________；实物史料的是________；口述史料的是________。（请将序号填在空格处）
①明长城 ②《本草纲目》 ③《史记》 ④《格萨尔王传》（英雄史诗）
【任务二】人民的力量
材料一：是老百姓的“千层底”送我们过了雪山草地……，是人民的“伟力”让我们赢得了战争。 ——《人民日报》 材料二：淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的。 ——《群众》杂志 材料三：是18位小岗村村民，按下了开启农村改革大幕的红手印。 ——《人民日报海外版》 |
（2）材料一反映了人民在哪一事件中彰显的“伟力”？
（3）材料二中“用小船划出来的”战役取得了怎样的结果？老百姓积极支前，得益于哪一党派的推动？
（4）材料三中“农村改革”确立了怎样的经济体制？
【任务三】人民的奋斗
（5）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的。写出下面年代尺上提示词对应的历史事件。
【任务四】人民的精神
“党的好干部” “铁人” “解放军好战士”
（6）三幅图片展现了全面建设社会主义时期，涌现的英雄模范人物。写出其中你最敬佩的模范人物的名字。说明你的理由。
（7）人民推动着历史车轮滚滚向前。作为新时代的青少年你应该如何做，才能为中华民族伟大复兴贡献一份力量？
【考点】
家庭联产承包责任制;
发展顺应了时代潮流”。请根据材料三并结合所学知识加以说明。