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1. “采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述错误的是( )
A.
莲与采莲人都具有细胞、组织、器官这些生命系统的结构层次
B.
荷塘中的所有鱼构成一个种群
C.
荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统
D.
莲中的核酸、蛋白质等分子属于生命系统的结构层次
【考点】
细胞是生物体的结构和功能单位;
【答案】
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多选题
容易
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1. 下列事实或证据能支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点的是( )
A.
草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂
B.
离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
C.
病毒只有侵入细胞,才能进行增殖
D.
人的生长发育离不开细胞的分裂和分化
多选题
容易
2. 下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是( )
A.
流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
B.
手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
C.
遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D.
人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖
多选题
容易
1. 下列事实中,能支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.
病毒要寄生在活细胞中才能生存
B.
屈膝动作不需要细胞的参与
C.
我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素
D.
熊猫的单个细胞能独立完成各种生命活动
单选题
容易
2. 下列有关叙述错误的是( )
A.
一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.
HIV没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.
除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.
单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
单选题
普通
3. 在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一块稻田里所有的三化螟虫
②浔阳江里的所有生物
③庐山上的全部生物及其生存的环境
④南湖里的所有鱼
A.
①②④
B.
②③①
C.
③②①
D.
①②③
单选题
容易
1. 下图是几种生物或者细胞的相关图形。请根据图回答下面的问题。
(1)
图中属于原核细胞的是
,它在结构上不同于D和E的最显著特点是
。
(2)
除了E,图中还能进行光合作用的是
(用字母表示),该生物能进行光合作用是因为其内含有
等物质。
(3)
细胞学说的建立不包括对上图中
(填字母)所对应生物类别的研究。
综合题
普通
2. 下面是几种生物的基本结构单位,据图回答下列问题:
(1)
图中
(填字母)是真核细胞,其与原核细胞的最主要区别是
。
(2)
图中D是
,能够进行光合作用的物质基础是其含有
,属于
(填“异养”或“自养”)生物。
(3)
图中A、B、C、D的统一性体现在
。你认为细胞为什么具有统一性?
。
(4)
图中E生物在结构上不同于其他图示的显著特点是
,它必须依赖
才能生活。
综合题
普通
3. 引起肺炎的病原生物有冠状病毒、肺炎链球菌、支原体、曲霉(真菌)、卡氏肺囊虫(单细胞生物)、肺吸虫(多细胞生物)等。回答下列问题:
(1)
冠状病毒与肺炎链球菌在结构上的主要区别是
。
(2)
肺炎链球菌细胞与曲霉细胞在结构上最主要的区别是
。
(3)
肺炎链球菌、支原体、曲霉、卡氏肺囊虫的细胞具有统一性,因为它们都有
(答出2点即可)。
(4)
与细菌相比,肺吸虫特有的生命系统结构层次有
;地球上最大的生命系统结构层次是
。
综合题
容易