(1) 生命系统最基本的结构层次。 (2) 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于。 (3) 一只黄雀在生命系统的结构层次中属于 。所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。 (4) 图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 。

(1) 噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒。T2噬菌体与支原体在结构上的显著区别是。支原体与酵母菌在结构上的显著区别是。 (2) 图中c、d共有的细胞结构有（答出3点）。 (3) 叶肉细胞能吸收光能制造有机物，是因为含有（填结构）。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有。蓝细菌的DNA位于细胞的。 (4) 图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是（填字母）。

(1) 在生命系统的结构层次中，图中各生物属于层次。 (2) 图中不具有核膜和染色体的细胞有（填序号），其DNA主要存在于 (3) 图示细胞都有的细胞结构是，这体现了细胞的。 (4) 图中④绝大部分是营生活的异养生物，⑤是能进行光合作用的自养生物，原因是其含有。 (5) 小明同学打算使用高倍镜观察河水中的生物，他的操作如下：①在低倍镜下找到物像/并移到视野中央；②用粗准焦螺旋缓慢将镜筒升高；③转动转换器换上高倍镜；④调节光线，换用凹面镜和大的通光孔；⑤调节细准焦螺旋并观察。请对其中操作或描述不当的地方进行改正。 (6) 若他已经在高倍镜下看到了清晰的物像，但希望提高放大倍数继续观察，下列做法可行的是______。 A. 用细准焦螺旋将镜筒升高 B. 用细准焦螺旋将镜筒降低 C. 换上一个更短的目镜 D. 换上一个更长的目镜