人民有所呼,改革有所应。从推动脱贫攻坚,到降低创业门槛,从推进教育均衡发展,到深化医改让群众得到更多实惠,无不说明全面深化改革有力度、更有温度。“苟日新,日日新,又日新”,党的十九大对我国改革发展作出新的战略部署,全面深化改革又将迈上新的征程,社会主义中国必将创造新的辉煌。
结合材料,运用历史唯物主义的相关知识,谈谈你对全面深化改革有力度、更有温度的理解。
团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。作为马克思主义政党,中国共产党始终坚持以人民为中心,始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。从抗日战争到解放战争,从抗美援朝到多次边境自卫作战,中国共产党团结带领全国各族人民并肩前行、浴血奋战。从洪魔肆虐到山崩地裂,从雨雪冰冻灾害到新冠肺炎疫情,在党的领导下各族儿女团结奋斗、互帮互助。中华民族历经磨难而愈挫愈勇,不断在磨难中升华属于自己的价值理念和精神图景。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。团结奋斗是党和人民在实现中华民族伟大复兴的过程中所历练形成的优良传统,是历史凝练的宝贵经验,引领我们在新征程上踔厉奋发、笃行不怠。
结合材料,运用“社会历史的主体”的知识,说明中国共产党是如何领导人民团结奋斗,取得彪炳史册的伟大成就的。
粤港澳大湾区作为国家重要发展战略之一,五年来交出了亮眼的成绩单。
发展新质生产力。粤港澳大湾区依托其研究型大学、国家级实验室和创新中心,通过政策机制吸引人才,汇聚起“最强大脑”,率先打造国际科技创新中心。大湾区企业积极参与产业升级,推动高端制造业、现代服务业、信息技术和生物科技等新兴产业的迅速发展。
构筑优质生活圈。港珠澳大桥、深中通道、广深港高铁等正不断拉近粤港澳大湾区时空距离。随着粤港澳大湾区在教育、文化、旅游、社会保障等领域的合作不断加深,优质生活圈正在加速成形。 “说走就走”的跨境旅行,高品质的社区、医疗和教育,都成了大湾区人生活中触手可及的选项。
结合材料,运用社会历史的主体的知识,分析粤港澳大湾区交出亮眼成绩单的原因。
阅读材料,运用《哲学与文化》中的相关知识,回答下列问题:
①群众观点是我们党的生命线和根本工作路线
②群众意愿是党制定路线方针政策的根本依据
③维护人民群众的利益是我们党最高的价值追求
④人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量
2024年8月27日,人民网发表《守好群众的“看病钱”“救命钱”》一文认为,加强医保基金监管、维护医保基金安全,就是在看好人民群众的“看病钱”“救命钱”。维护医保基金安全,系统协同是关键,守护好基金安全有赖于各部门协同配合。这就需要明确、压实医保基金使用各环节的监管责任。比如,医保行政部门的监管责任、医保经办机构的审核检查责任、定点医药机构医保基金使用的自我管理主体责任、行业部门的主管责任、地方政府属地的监管责任等。这些责任不仅缺一不可,而且需要相关部门各司其职。只有坚持系统思维、凝聚各方合力、做到协同联动,充分发挥各方职能优势,才能实现齐抓共管的综合治理。
近年来,瑞金市紧紧围绕打造“全国最佳红色旅游圣地、全国红色基因传承典范区”的发展定位,积极传承红色基因,大力弘扬红色文化和社会主义核心价值观。正是在这一背景下,动画片《少年家国梦》得以诞生。2024年9月20日,《少年家国梦》动画片首映礼在赣州瑞金市举行。国庆期间,该动画片在北京电视台卡酷少儿频道首播,江西等各省市媒体和网络平台接续播出。
1927年8月,南昌起义部队转战到瑞金,革命火种在当地迅速蔓延。52集的《少年家国梦》,主要讲述在老师李汉生的引领下,学生富贵加入红军,后又加入中国共产党,与小瑞、小京等革命战友一起,积极参与中华苏维埃共和国建设,忘我地投身到革命洪流中的故事。
《少年家国梦》以红色教育为主题,结合少年儿童的审美习惯和视觉文化特点,以动漫形式寓教于乐,让革命事件更加形象生动,给孩子们带来轻松愉快的观影体验,为培养合格接班人而助力。
①科技创新推动人们生活方式的变化
②生产力的发展助力人们的实践创新
③实践创新是社会发展和变革的先导
④人民群众通过实践解决社会基本矛盾
①人民群众是社会历史的主体
②社会意识是对社会存在的反映
③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线
④人民群众能够主宰社会发展趋势
十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。
事异时移,法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系,强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进,为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。
民为邦本,法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题,维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切,强化保护人民权利,为百姓安居乐业提供法治保障。
运用“认识社会与价值选择”的知识,谈谈对上述材料的理解。