1. 最高人民法院院长张军作工作报告指出:

司法筑牢安全防线。2023年,人民法院严厉打击敌对势力渗透、破坏、颠覆、分裂活动;依法惩处从事间谍活动的人员,形成有力震慑;常态化开展扫黑除恶斗争,坚持“是黑恶犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”,审结涉黑恶犯罪案件1855件11191人。

司法尊重保障人权。坚持罪刑法定、证据裁判、疑罪从无,对465名公诉案件被告人和339名自诉案件被告人依法宣告无罪,同比分别增长31.4%、22.4%;实事求是、依法纠正冤错案件,再审改判无罪87件122人,同比增加21件42人。向涉诉困难群众发放司法救助金8.4亿元。

司法增进民生福祉。准确把握民法典医疗机构免责事由规定,明确医疗机构善尽诊疗义务或限于当时医疗水平难以诊疗的不担责,让符合规范的诊疗活动有保障,全力救治患者的医务人员受保护。

(1) 拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2) 评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【考点】
人民代表大会的职权; 人民法院; 尊重和保障人权; 宪法组织国家机构; 守护正义的做法;
【答案】

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实践探究题 困难
能力提升
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1.

某中学课外实践兴趣小组为了帮助大家更好地了解国家机构,设计了一份实践活动方案。让我们跟随他们的脚步一起走近身边的国家机构,了解它们对我们生活所发挥的重要作用。

活动名称:走近国家机构

活动地点:××市区

活动成员:课外实践小组全体成员

活动目的:了解国家机关行使权力的方式和相关要求,知道我国国家机构的职能

活动方式:网络搜集、实地探访

【活动前】

(1)作为小组长。请你向小组成员介绍将要探访的国家机构。
(2)确定好调查的对象,小组成员们决定实地探访部分国家机关,请你告诉他们一些注意事项。(答出两点即可)

【活动中】

(3)来到××市人民政府门前,老师向组员们介绍了政府的职能,一名组员感叹道:“政府的权力可真大,那么谁可以制约、监督政府呢?”请你帮他解答。
(4)有组员注意到政府的政务公开栏中有这样一句话:“为增强立法的民意基础,提高立法工作透明度,现将市政府提请并经市十五届人大常委会第二十四次会议一审后的《××市物业管理条例修订草案审议修改稿》全文公布,欢迎社会各界和广大市民提出修改意见。”从中你读出哪些信息?

【活动后】

(5)小组成员完成此次实践活动后,感到收获颇丰,请你提供两种方式帮助同学们总结收获。
实践探究题 困难