1. 阅读材料,回答问题。

材料   20世纪六七十年代,两极格局下,孕育着多极化趋势。苏联解体后,由冷战世界和欧洲帝国建立的国界消失了,世界的景观被重新塑造,多极化趋势进一步加强。而20世纪末,经济全球化不断发展,世界各地的社会日益接受市场经济,并籍此将它们的财富与变幻莫测的全球市场联系在一起。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》

根据材料并结合世界现代史知识,围绕“世界政治格局的变化或经济全球化”主题自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论据充分,逻辑清晰)

【考点】
经济全球化;
【答案】

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论述题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 阅读材料,完成下列要求。

材料   据联合国统计,在全球范围内,跨国迁移的人口从1965年的7500万增至1990年的1.2亿,到2007年,约有2亿人在出生国以外生活。其中,多数移民流向欧美发达国家并对其人口特别是劳动力增长影响甚大。例如,在20世纪90年代,外来移民占美国新增劳动力的57.5%、德国的45.5%、加拿大的25.7%、澳大利亚的24.1%。相比之下,以前不知名的西北欧小国更是令人刮目相看。例如,芬兰的外来移民增幅高达163%,奥地利为151.7%,爱尔兰为114.8%,丹麦是80.6%,冰岛和挪威在50%—62%之间。从移民来源看,在2006年迁入经合组织成员国的永久移民中,欧洲占33.8%,亚洲占33%,拉丁美洲占19.7%,非洲占8.8%,美洲占3.2%,其余是大洋洲移民。在迁入欧洲的移民中,56.8%是欧盟成员国的公民,亚洲移民仅占15.2%,拉丁美洲占13.4%,非洲占14%,北美洲占6.3%。这就是说,各国人口的迁移呈现出一种很强的地缘性特征。欧洲移民主要在欧洲流动。非洲移民中85%流向欧洲,亚洲移民中有2/3以上流向美国、加拿大和澳大利亚等国家,拉丁美洲移民主要流向北美洲。

——摘编自梁茂信《全球化视野下亚洲科技人才移民美国的历史透视》

提取材料中的一条或多条信息,并结合所学知识进行阐述。(要求:信息明确具体,阐述从原因(背景)、影响角度进行,史论结合,论证充分,逻辑清晰)

论述题 普通
2. 阅读材料,完成下列要求。

材料   20世纪90年代中叶以来,关于亚太地区的合作关系,太平洋沿岸国家提出了以下几种各具特色的构想,如表所示。

序号

模式类型

基本内容

1

美国的“蝴蝶模式”

这只蝴蝶的头部在北美洲,美国本土是中枢神经系统,身体躯干是中美洲和南美洲。发育成熟的蛹体再生成翅膀,呈“两翼齐飞”状,也就是说,一方面“从文化渊源和思想感情角度而言”,决不放弃与欧洲的紧密联系,另一方面“美国的未来指向太平洋-亚洲地区”。此外,美国把战略重点放在振兴国内产业、抢占科技“制高点”和分享亚太经济景气的目标上

2

日本的“雁行模式”

“雁队”由日本排头,“四小龙”紧随其后,东盟为第三序列,在此基础上对外发散,北面以“日本海经济区”为依托,辐射中国东北、朝鲜、韩国及俄罗斯的远东地区;南面则以“印支大陆开发计划”为着眼点,辐射越南、老挝、柬埔寨和中国华南地区

3

马来西亚的“项链模式”

集团成员以东亚、东南亚地区各国为主,不包括美国和大洋洲国家。此集团目标在于促进区内贸易的发展,同关贸总协定原则保持一致。合作伙伴关系平等,没有“大脑”,也不需要“领头雁”,每个成员都是一颗珍珠,靠着联盟的线索串在一起,形成彼此依存的利害关系

注:越南、老挝、柬埔寨分别于1995年、1997年、1999年加入东盟。

——摘编自王逸舟《亚太经济合作:思路、条件及大国关系》(1994年)

根据材料并结合所学知识,就材料整体或者其中任意一点拟定一个具体论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰。)

论述题 困难