以下是渭南中学八年级二班小明同学在2023年国庆节假期某一天的生活片段：情景一周六早上6时30分，小明陪爷爷到人和公园去晨练。情景二上午8时20分，小明和妈妈到家门口的市场买菜。情景三下午3时15分，小明和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。情景四晚上7时00分，小明和爸爸一起观看央视《新闻联播》，就今年国庆期间的一系列报道交流自己的看法。阅读材料，运用所学知识，思考回答：

1. 以下是渭南中学八年级二班小明同学在2023年国庆节假期某一天的生活片段：

情景一周六早上6时30分，小明陪爷爷到人和公园去晨练。

情景二上午8时20分，小明和妈妈到家门口的市场买菜。

情景三下午3时15分，小明和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。

情景四晚上7时00分，小明和爸爸一起观看央视《新闻联播》，就今年国庆期间的一系列报道交流自己的看法。

阅读材料，运用所学知识，思考回答：

(1) 小明的行为是一种什么行为?你觉得怎样培养这种行为?

(2) 小明是通过哪些方式了解社会生活的?

(3) 个人与社会的关系如何?

【考点】

了解、感受社会生活; 人与社会的关系; 亲社会行为;

【答案】

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材料分析题普通

社会生活丰富多彩，置身广阔天地，我们不断成长，日益丰富自己……

社会就是一个大舞台，每个人都会随着场景的不同，扮演着不同的角色。比如，此刻在家里，我是女儿；到了学校，我就成了学生；到了城市里，我就成了市民。

暑假期间，很多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受城市面貌，体验农村发展……

材料分析题困难

社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题班会活动，请你积极参与，并完成下列任务。

班会上，老师对同学们说：“身处的环境不同，我们所处的社会群体自然就不同。在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会‘大家庭’中的一页，我们身在其中。所以说，我们与社会零距离。”

材料分析题困难

这两幅漫画分别体现了怎样的亲社会行为？养成亲社会行为有什么意义？

请你运用所学知识劝说小明的妈妈。

材料分析题普通