阅读下列材料,回答问题。
材料一
黄兴绝命黄花岗起义前夕,黄兴致绝命书与革命同志:“事冗,无暇通侯,罪过,罪过!本日驰赴阵地,誓身先士卒,努力杀贼,书此以当绝笔! 黄兴绝笔书 | 吾充吾爱汝(你,指他的妻子)之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝休(体谅)吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(为天下人着想),当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲! ——摘自林觉民《与妻书》 注:林觉民,黄花岗七十二烈士之一。 |
(1)根据上述材料分析,黄兴和林觉民身上体现出怎样的共同品质?结合所学说明黄花岗起义有何历史意义?
材料二 武昌起义和全国独立形势图(如图)
(2)根据《武昌起义和全国独立形势图》并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在括号内填“正确”;你认为不正确,请在括号内填“错误”。
A.辛亥革命首先在湖北武昌爆发。________
B.武昌起义后宣布独立的省份主要集中在北方。________
材料三 初中历史教科书对辛亥革命的评价(部分)
北洋政府时期 | 辛亥革命后“专制政体于此告终,共和政体于此开幕矣”。 | |
南京国民政府时期 | 辛亥革命后“帝制告终,民治开始”。 | |
新中国成立后 | 50年代 | 辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度,产生了中华民国,制定了‘临时约法’”。 |
70年代 | 辛亥革命“推翻了中国两千多年的封建专制制度,建立了资产阶级民主共和国”。 | |
21世纪 | 辛亥革命“推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心”。 |
——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》
(3)根据材料三,概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处,并结合你对辛亥革命的理解,续写两项辛亥革命的其它积极作用。