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1. 随着生活水平的提高,人们的健康意识日益增强。清晨,不少市民到东湖山公园散步、晨跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三是叶肉细胞示意图,1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。图四中字母ABC表示绿色植物不同的生理活动,图五中数字表示叶片不同结构,据图分析回答([ ]中填图中数字):
(1)
图一中装置A和装置B形成以
为变量的对照实验。图一中的实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置
中澄清石灰水变浑浊。
(2)
图二中6~18点曲线变化的原因是
的强度大于
的强度(填生理作用),此时图三中能进行的生理过程有
(填序号)。
(3)
图二中一天时间内,植物体内积累有机物最多的时间大约是
点。
(4)
图四中的C过程表示
作用,这一生理活动主要在图五中的结构[ ]
中进行。图四中的A过程表示
作用,该过程可以促进水和无机盐在植物体内的运输。
(5)
图二中的气体可通过图五中[ ]
进出叶片。
【考点】
光合作用的实质; 呼吸作用的实质; 蒸腾作用及其意义; 探究呼吸作用原料与产物的实验;
【答案】
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综合题
困难
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1. 光合作用反应式如下:
(1)
补充反应式A:
,B:
,C:
,D:
。
(2)
能量转变:
能转变为有机物里的
能。
(3)
实质:
有机物,
能量。
(4)
气体通过
进出叶片,运输水的通道是
。
综合题
普通
2. 完成下面有关光合作用的式子。
(1)
①
②
③
④
。
(2)
光合作用包含两种变化:一种是
转变,另一种是
转变。
综合题
普通
3. 图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图.请分析回答:
(1)
B点植物处于
(填“有光”或“无光”)环境中,CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是:
.
(2)
EF段植物体内有机物总量逐渐
(填“增加”或“减少”),植物进行光合作用的场所在植物细胞的
内,光合作用的表达式是:
.
(3)
植物的光合作用能维持大气中的
平衡,BC段的光合作用强度
呼吸作用强度.
综合题
困难
1. 近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园,到大棚里采摘草毒、蔬菜,既给人们提供了亲近大自然的机会,又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下,二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化;图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题:
(1)
在图一中的B点时,植物进行的生理作用有
(用图三中的字母回答)。
(2)
图一中,CD段光合作用强度不再增加是受
(答一点即可)等因素的影响。
(3)
一天中氧气浓度最高的时候是图二中的
(填字母)点。
(4)
图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量,其主要是在细胞中的
内进行。
(5)
图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置,一段时间后,发现澄清的石灰水变浑浊,证明呼吸作用产生了
。
(6)
根据图二的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造有机物的总量
(填“大于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量,判断的理由是
。
读图理解题
普通