2024年4月8日，感动中国2023年度人物公布。其中有特教老师刘玲琍，她扎根讲台，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。谢谢你让这些孩子实现梦想！很多获奖者感言：“这些是鼓励，更是鞭策，让我深感自身背负的职责”。

观察下列漫画，回答问题。

①劳动                 ②受教育             ③人格尊严     ④遵守宪法和法律

①我国公民依法享有荣誉权②权利义务具有一致性

③享受权利须付出巨大代价④见义勇为是基本权利

①范录军依法享有荣誉权②见义勇为是公民的基本义务③权利就是义务，义务就是权利④权利和义务相统一

【谁的责任谁来担】

山东省巨野县某中学学生张某在课间休息时因误会对丁某无理谩骂，甚至拳脚相向，导致丁某受伤住院。出院后，丁某向法院提起诉讼，要求张某赔偿医疗等各项损失。法院审理后支持了丁某的诉求。张某则认为，丁某和自己均属未成年人，在学校发生冲突，学校并未履行安全教育及管理职责，学校应当承担丁某的赔偿责任。于是，张某向法院起诉，要求学校承担张某赔偿丁某损失的50%。法院审理认为，被告某中学针对学生的管理制定了“学生日常规范管理要求”等细则，在班级定期进行安全和法治教育，按照《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》尽到了对学生的教育义务，对张某与丁某课间发生纠纷不存在过错，无需承担法律责任。同时，原告张某已满16周岁，没有遵守学校校规，故意挑起事端，侵犯他人权利造成损失，应当承担相应责任。

【自由被限法护航】

一些地方的中小学校以“确保学生安全”为由，限制学生必要的课间休息和活动。有专家指出，中小学校安排课间休息十分重要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视，所以课间自由活动不应该被取消。2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。教育部将督促地方和学校严格落实国家规定，坚决纠正限制学生课间休息和活动的行为，保障学生课间正常活动，促进学生健康成长和全面发展。

材料一：网络欺凌是利用数字技术进行的欺凌行为，即通过社交媒体、即时通讯平台、游戏平台和手机等，以恐吓、激怒或羞辱他人为目的的重复行为。在社交媒体上散播关于他人的不实言论或发布令他人难堪的照片：通过即时通讯平台向他人发送具有伤害性或威胁性的信息：冒充他人并以他人名义发送恶意信息。

材料二：《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定，行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。

陈某骑电动自行车上班，为图方便，在通过路口时逆向行驶，被执勤警察依法作出警告并罚款50元的处罚。

材料三：章某因不满公司克扣其加班费而心生不满，先后盗窃公司铝制半成品给自己“发补贴”，非法获利万余元，以此充当“回报”。最后，章某因涉嫌盗窃被刑事拘留。