1. 阅读下列材料,回答问题

材料一:“外争主权,内除国贼”,“废除二十一条”,“拒绝在对德和约上签字”。

材料二:“中国的土地可以征服而不可以断送,中国人民可以杀戮而不可以低头!”

材料三:“6月5日,上海日商纱厂的工人首先罢工,——接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”

(1) 你认为材料一的这些口号应该出自于哪一次运动?这场运动是什么事件引发的?最能体现“五四运动”“反帝反封建”性质的口号是?
(2) 你能从材料三中看出上述运动在六月以后发生了什么变化吗?该运动有怎样的历史意义?
(3) 你认为当代青年学生应该学习上述运动中学生、工人的什么精神?
【考点】
五四运动;
【答案】

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2. 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

【总结概括——提炼历史信息】

材料一   陈独秀说,西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

【史料分析——理解历史事件】

材料二   1921年7月,来自各地的代表陆续汇聚上海召开会议,后来又转移到浙江嘉兴,在南湖的一艘游船上通过了中国共产党第一个纲领和决议,选举产生了党的中央领导机构。从此,灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者,中国革命有了坚强的领导力量。

——摘编自徐云根《写在中国共产党成立96周年之际》

【联系现实——感悟时代精神】

材料三   五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

——摘自习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话

(1) 根据材料一,指出新文化运动高举的两面旗帜。
(2) 材料二中“会议”指的是什么?依据材料三概括中国共产党成立的历史意义。
(3) 近百年来五四运动的精神激励着一代又一代的青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。根据材料四并结合所学知识,谈谈你对“五四”精神的理解。
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3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   1918年12月创刊的时事评论刊物《每周评论》在发刊词中说“大战结果是‘公理战胜强权’”,但是到了1919年5月初,它写道:“什么公理,什么永久和平,什么威尔逊总统‘十四条’宣言,都成了一文不值的空话。”

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料二   在五四运动中,数十万学生英勇地走在运动的前头,成为运动的先锋。李大钊、陈独秀等在报刊上发表文章,同许多社团组织和进步青年密切联系,积极指导和推动运动的发展。以陈独秀、李大钊为代表的一批具有初步共产主义思想的知识分子,很快成为共产党组织的发起人。

——摘编自《中国共产党历史》(第一卷)

材料三   5月4日之后,上海的学生也开始罢课支持北京学生运动,工商界亦起而加入。6月5日,除了学生罢课外,上海多数工厂和商店亦分别举行罢工和罢市,实现了“三罢”,航运、码头、铁路等部门工人也先后加入其中,故时论谓:“民国以来,所谓‘民意’者,或为一二人所假借,或供一党派之利用,从未尝有真切肫恳之表示。惟此次学商界之行动,始可谓之真正民意也。”

——摘编自《中国近代通史(第六卷)》

材料四   本日仅准曹汝霖辞职,似此可以谢国人……查栖息于津埠之劳动者数十万众,现已发生不稳之象,倘迁延不决,演成事实,其危厄之局,痛苦有过于罢市。

——1919年6月12日《晨报》

今日开各界大会,到者万人决议拒绝签字及废中日间一切不平等之条约。务请抵死坚持,否则国人必有以待公等。

——1919年6月28日上海国民大会的电文

(1) 根据材料一,指出《每周评论》对“大战”结果的前后评价有何变化?结合所学知识分析产生这种变化的原因。
(2) 根据材料二,指出五四运动的先锋是哪一群体?并分析五四运动为中国共产党成立起到的作用。
(3) 根据材料三,指出五四运动的斗争进程特点,并结合所学分析为什么说五四运动“始可谓之真正民意也”?
(4) 阅读材料四,对于五四运动的结果,自拟一个观点,并运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证严谨,表述成文。)
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