【共建美好集体】在学校，对同学们来说，社团是我家，班集体是我家，学校是我家，社团、班集体、学校管理的好坏直接关系同学们的健康成长。为此，某初中学校学生围绕学校管理话题展开大讨论：有同学认为，学生年龄小，管理经验不足，况且学业繁重，学校的各项管理应都交给校长、老师操心，我们服从安排就行了；但更多的同学则认为，学生是学校的主人，我们应该在校长、老师的指导下进行自我管理，敢于发出我们的声音，贡献我们的智慧，让我们的家更美好！作为学校的特邀代表，现请你参与此次大讨论并完成以下任务。

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1. 【共建美好集体】在学校，对同学们来说，社团是我家，班集体是我家，学校是我家，社团、班集体、学校管理的好坏直接关系同学们的健康成长。为此，某初中学校学生围绕学校管理话题展开大讨论：有同学认为，学生年龄小，管理经验不足，况且学业繁重，学校的各项管理应都交给校长、老师操心，我们服从安排就行了；但更多的同学则认为，学生是学校的主人，我们应该在校长、老师的指导下进行自我管理，敢于发出我们的声音，贡献我们的智慧，让我们的家更美好！作为学校的特邀代表，现请你参与此次大讨论并完成以下任务。

(1) 请对同学们的讨论发言进行点评。

(2) 在班级管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择?

班级活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会	①
面对同学间的意见分歧，如果你是班长，你会	②
面对别人的批评和建议，如果你是班长，你会	③
当同学们的想法与班主任不一致时，作为班长，你会	④

(3) 你心目中的美好集体是怎样的?请你写一写。

【考点】

个人意愿与集体规则的关系; 正确处理在集体生活中与他人的关系; 美好集体的特点; 在共建集体中尽责; 承担建设集体责任;

【答案】

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材料分析题普通

1. 【共奏和谐乐章】

小明和同学们在七年级（1）班这个美好的班集体里已经学习生活一年了。下面是他的班级剪影。

班级剪影	美好集体的特征
制定班规时，班主任广泛听取大家意见；班规制定后，大家都要遵守，没有特权	①
老师与同学们一起在操场运动，关心学生；班级成立“一帮一”学习互助小组	②
校足球赛，大家分工协作，互相配合，获得冠军	③
学习中，大家分享资料，你追我赶，共同进步	④

(1) 请根据班级剪影写出①②③④对应的内容。

(2) 一年的集体生活让小明同学深深感受到：集体生活虽然很美好，但和声之美也需要每个人奏好单音。对此，你有什么打算？

材料分析题普通

【让和声更美】

某校进行美好班集体评比，要求全校各班同学列举能体现本班是美好班集体的事例，下列是七年级（1）班同学罗列的部分事例。

小丽：我生病了，同学们非常关心我，班长代表同学们上门探望。

小华：班主任在听取每个人的意见和建议后制定班规，在班规面前没有特权。

小刚：大扫除时大家分工协作，有的同学负责擦黑板，有的负责扫地，有的负责擦玻璃。

小强：学习中大家相互激励和竞争，共同进步，共同提高。

………

（1）以上四位同学所列举的事例分别体现了美好集体的哪些特征?请将正确答案填写在相对应的位置。

小丽：________小华：________小刚：________小强：________

在建设美好集体的同时，个人利益经常会与集体利益发生冲突，如何处理两者之间的关系是让和声更美不可忽视的环节。学校歌咏比赛即将来临，为了班级取得好名次，同学们都希望能多排练几次。下面是两个同学的对话。

（2）请运用集体利益与个人利益关系的有关知识，简要评析小牧的言行。

材料分析题普通

3. “小青荷”不是杭州亚运赛场上的主角，但身影无处不在。上岗最早的是注册中心的“小青荷”，从2024年8月8日就进入赛时状态，累计制证近20万张。由于制证工作的特殊性，刮证中心内不得携带手机，他们不能拍自己的工作照，也无法观看比赛。负担最重的是扮演吉祥物的“小青荷”，他们每天穿戴10余斤重的特形演出服，顶着高温和闷热与观众、媒体记者互动，是最受欢迎的“开心果”和“显眼包”。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”志愿者们奉献“小我”，成全“大我”，是亚运会的闪亮之星。

志愿者们奉献“小我”，成全“大我”，启示我们如何让集体更美好?

材料分析题普通