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1. 已知
时,分式
无意义;
时,分式的值为0,则
的值为( )
A.
2
B.
C.
1
D.
【考点】
分式有无意义的条件; 分式的值为零的条件;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 若分式
的值为0,则x的值为( )
A.
B.
C.
0
D.
2
单选题
容易
2. 已知分式
的值为0,则x的值为( )
A.
0
B.
C.
2
D.
单选题
容易
3. 若分式
的值为0,则
的值是( )
A.
3
B.
5
C.
D.
单选题
容易
1. 分式
的值为零,则
x
的值为( )
A.
−2
B.
2
C.
±2
D.
0或2
单选题
普通
2. 已知分式
(其中
,
为常数
满足表格中的信息:
的取值
分式
无意义
值为
值为
则
的值是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 要使分式
有意义,则x的取值范围是 ( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 若分式
的值为0且分式
无意义,则
.
填空题
容易
2. 若分式
的值为0,则
.
填空题
容易
3. 如果分式
无意义,
的值为0,那么
.
填空题
容易
1. 已知分式
(
,
为常数)满足表格中的信息:
的取值
分式的值
无意义
(1)
则
的值是______;
(2)
求出
的值______.
计算题
容易
2. 已知当
时,分式
无意义;当
时,此分式的值为0.
(1)
求
的值.
(2)
当分式
的值为正整数时,求整数
的值.
解答题
普通
3. 老师在黑板上书写了一道题目的正确计算过程,随后用手遮住了其中一部分,如图所示:
(1)
求被手遮住部分的代数式.
(2)
等式左边代数式的值能等于0吗?请说明理由.
解答题
普通