1. 文学是活着的历史,优秀历史题材的文学作品能让读者产生思想上的共鸣,并对历史现象、问题、规律等有深刻思考,以下材料选自军旅作家王树增的某部纪实性文学作品。阅读材料,回答下列问题。

材料一:目录摘编(节选)

第一章   打败美帝野心狼

……

台湾:永不沉没的航空母舰

仁川登陆

艰难的抉择

……

第二章   云山:中美士兵的首次肉搏

第三章   三十八军万岁

第四章   “圣诞快乐”

第五章   李奇微:向中国军队总司令官致意

第六章   血洒汉江

第七章   谁能在战争中取胜?

材料二

1950年10月初,美军悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。1950年10月25日—1951年6月10日,中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役。志愿军于1950年11月25日—12月24日发动第二次战役,迫使美国为首的“联合国军”由进攻转入防御,从根本上扭转了战局。在这场战役中,第38军第112师第335团3连,14小时的山路急行军近72.5公里迂回穿插至松骨峰打了一场惨烈的阻击战,以百人之力阻敌数个师,毙伤美军500余名,血战8小时仅剩7人,为我军主力部队聚歼敌人赢得宝贵时间。

——摘编自第一章、第三章

材料三:后记

中国人民志愿军司令员彭德怀说:“在经过三年的激战之后,资本主义世界最大工业强国的第一流军队被限制在他们原来发动侵略的地方,不仅没有越雷池一步,而且陷入日益不利的困境。这是一个具有重大国际意义的教训。它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代,一去不复返了。”

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出此部文学作品与哪一场战争有关,并说出这场战争发生的历史背景。
(2) 根据材料二,说出中国人民志愿军发动第二次战役的战略意图,并简要说明志愿军战士在松骨峰战斗中面临的处境。结合所学知识,谈一谈中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”。
(3) 根据材料三并结合所学知识,说说这场战争胜利的伟大意义。
【考点】
抗美援朝;
【答案】

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2.

阅读材料,完成下列要求。

材料一:

英雄档案

孙景坤,1924年生于辽宁丹东。1950年10月19日参加抗美援朝出国作战,任志愿军第四十军一一九师三五七团三营八连副排长。他先后3次渡江,英勇作战,多次负伤重返战场,荣获抗美援朝一级战士荣誉勋章。

——中共丹东市委宣传部《铭记——抗美援朝口述历史》

(1)上图是抗美援朝英雄孙景坤的立功证书,请你根据材料一并结合所学知识,选择一位材料以外的抗美援朝英雄人物,写出其功绩摘要。

材料二:我们每个人都是把死亡置之度外,只要伤员来,谁的血型符合,都伸手,都说“输我的吧”,都是抢着轮流给伤员输血。到坑道里头,有的时候边吃饭,这边就睡着了。我们没有觉得苦和累,我们的战友今天在一起,明天可能就不能在一起了,来不及掉眼泪,没有时间掉眼泪。那种战争场面非常的残酷,战争条件非常艰苦,是想办法多抢救一个伤员,这是我们的理想,没有个人的任何想法。

                                ——抗美援朝第五十军后勤部第三医疗所护士张锦华口述

(2)根据材料二,指出其所属的史料类型,并结合所学知识说明其史料价值。

材料三:1955 年回国后,我重返校园学习,从初一跳一年就念初三,初二的课程一天没上过,X、Y是什么东西不知道,就这样的在那学,边学初三还边补初二,所以非常累,都累得直吐啊,生活还艰苦。校长说:“你太累了,你跟不上。”当时我想到保尔·柯察金,想到在朝鲜比这还艰苦。到了初三的上半年呢,除了代数3分以外,几何4分,其他全是5分,这样就没有降级,后来上高中顺利考进了中国医科大学。所以抗美援朝这一段经历,对我是一个很好的锻炼,之所以能把学习刻苦坚持下来,确实是因为在朝鲜这个艰苦环境下培养出来的坚强意志。

——抗美援朝第五十军后勤部第三医疗所护士张锦华口述

(3)综合以上材料,概述学习抗美援朝历史的现实价值。
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