阅读下列图表，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原因是（）时间1369～1398年（洪武时期）1403～1424年（永乐时期）来华使节平均每年次数约6次约15次总次数183次318次

材料二 15世纪以前的满剌加（在今马来西亚马六甲一带）名不见经传，海盗活动频繁，由于经常受到北方强国暹罗（今泰国旧称）的攻击，被迫向暹罗纳贡称臣。郑和第一次下西洋经过该地区时，就开始整治海盗，为满剌加海峡扫清了海上障碍此后，郑和把满剌加作为船队在印度洋的集散地，分赴各地贸易的船队最后都汇合在满剌加，等待季风到来一起回国。这便吸引各国商人纷纷前往满剌加进行贸易，集市上随处可见印度的棉纱、爪哇的枪矛、苏门答腊的胡椒、阿拉伯的乳香、暹罗的柚木、中国的丝绸和瓷器。满剌加逐渐成为中国和印度、西亚间最重要的贸易中转地。1431年，郑和第七次下西洋，正逢辽罗“谋侵”满剌加，郑和奉命责之，制止了迢罗的入侵。

——摘编自吕雨生《前殖民时期马六甲城市研究（1403—1511）》等

（2）阅读图文材料，概括满剌加发展为中国和印度、西亚间最重要的贸易中转地的原因。

材料三郑和率领庞大的舰队下西洋，都对所经的南海岛屿进行反复的勘查，并对一些岛屿进行命名。如将西沙群岛的西部岛群命名为“永乐群岛”，将南沙群岛中较大的一个岛屿命名为“景弘岛”……并将南沙群岛中的一群岛礁命名为“郑和群礁”。这些命名，是明朝在那里（南海）行使主权、进行管理的有力证据。

——陈梧桐、彭勇《明史十讲》

（3）综合上述材料，结合所学，指出研究郑和下西洋的现实意义。

综合题普通

2.

学习历史的方法多种多样，同学们能从不同的学史方法中汲取智慧，丰富知识。某校七年级开展以“学习·感悟历史”为主题的探究活动，请你一起完成探究任务。

【任务一初识史料】


开元通宝与日本和同开珎	福建泉州出土的宋代海船	印度尼西亚爪哇岛三宝庙

（1）史料有文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出以上图片所示的史料类型，以上图片所示的史料共同反映出什么主题?

【任务二深读史料】

蹴鞠，盖始于唐，植两修竹，高数丈，络网于上，为门以度球，球工分左右朋，以角胜负。

——宋《文献通考》

（2）根据以上史料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。

A.蹴鞠运动最早起源于宋代。( )

B.蹴鞠运动在宋代深受大众喜爱。( )

（3）运用不同类型的史料进行相互印证历史的作用是什么？

【任务三感悟历史】

鄂西北的房县，“玉麦自乾隆十七年(1752)大收数岁，山农特以为命，家家种植”十八世纪前半期，玉米传入整个陕南，“至迟到嘉庆五年(1800)，整个秦岭山脉和汉水流域基本都已经开发了，玉米已经成为最主要的作物及山民的主食。

——陈亚平《玉米与明清的移民开发》

像云南这样的边远地区，玉米是在16世纪传入的，以种植玉米为主、开垦陡峻山岭的过程，一直持续到 19 世纪中叶。最南部的开化、广南和普洱三府中，曾以疟疾流行闻名的原始森林，在道光三十年(1850)前已被湖南、湖北、四川和贵州的移民砍伐殆尽。

——[美]何炳棣《明初以降人口及其相关问题：1368-1953》

（4）根据上述材料，概括清朝时期玉米的推广种植产生的历史影响。

综合题容易

3.

学习历史的方法多种多样，同学们能从不同的学史方法中汲取智慧，丰富知识。某校七年级开展以“学习·感悟历史”为主题的探究活动，请你一起完成探究任务。

【任务一初识史料】


开元通宝与日本和同开珎	福建泉州出土的宋代海船	印度尼西亚爪哇岛三宝庙

（1）史料有文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出以上图片所示的史料类型，以上图片所示的史料共同反映出什么主题？

【任务二深读史料】

蹴球，盖始于唐。植两修竹，高数丈，络网于上，为门以度球，球工分左右朋，以角胜负。

——宋《文献通考》

（2）根据以上史料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。

A蹴鞠运动最早起源于宋代。 ________

B蹴鞠运动在宋代深受大众喜爱。________

（3）运用不同类型的史料进行相互印证历史的作用是什么？

【任务三感悟历史】

鄂西北的房县，“玉麦自乾隆十七年(1752)大收数岁，山农特以为命，家家种植”十八世纪前半期，玉米传入整个陕南，“至迟到嘉庆五年(1800)，整个秦岭山脉和汉水流域基本都已经开发了，玉米已经成为最主要的作物及山民的主食。

——陈亚平《玉米与明清的移民开发》

像云南这样的边远地区，玉米是在16世纪传入的，以种植玉米为主、开垦陡峻山岭的过程，一直持续到 19 世纪中叶。最南部的开化、广南和普洱三府中，曾以疟疾流行闻名的原始森林，在道光三十年(1850)前已被湖南、湖北、四川和贵州的移民砍伐殆尽。

——[美]何炳棣《明初以降人口及其相关问题：1368-1953》

（4）根据上述材料，概括清朝时期玉米的推广种植产生的历史影响。

综合题普通

1. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明的繁盛、人类的进步，离不开文明交流、互学互鉴，不同文明的和谐同生，为人类发展进步提供精神力量。

材料一：为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发……公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。

——摘编自《张骞出使西域》

材料二：长安城内居住有许多外国人，形成了盛极一时的文化交流大场面，也形成了盛唐一代我国文化辉煌发达的大时代。唐代文化之所以能发展到如此鼎盛，除了有坚实的经济为其基础外，更重要的就是实行广泛的文化交流，吸取外来的许多文化，加以转化发扬；同时也把自己的文化传播出去，供其他国家民族吸收转化。

——摘自何国松《中华文明简史一本通》

材料三：明朝的某次航海壮举路线图

材料四：固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。

——摘自《中国历史十五讲》

(1) 根据材料一并结合所学知识回答，张骞这次出使活动有什么影响？

(2) 根据材料二，指出唐代文化鼎盛的原因，结合所学，分别列举唐代吸取外来文化、传播自己文化的史实各一例。

(3) 根据材料三及所学知识，写出这次航海壮举的名称。并指出这次航海活动最远到达什么地方？

(4) 综合上述材料，对比我国不同时期的对外政策，谈谈你对中外交往的认识。

综合题困难

2. 中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读材料，回答问题。

材料一唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

——摘编自王介南《中外文化交流史》

材料二两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。

——杭侃《两宋：在繁华中沉没》

材料三中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。

船队每到一国，所到之处完全是一片喜气洋洋的局面，首领欢迎，商人满意，群众拥护。船员就把中国出产的礼物赠送给国王、表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年（永乐二十一年），古里等16国使臣和商人到南京，一次就达1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。

——摘编自朱绍侯主编<中国古代史》等

材料四固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商.这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。

——《中国历史十五讲》

(1) 材料一反映唐朝实行怎样的对外政策？举出“唐朝把域外文化带入唐土”的史实一例。

(2) 根据材料二，与中国过去相比，宋代的海外贸易出现了什么变化？

(3) 根据材料三路线图和所学知识指出郑和最远到达了哪里？根据文字材料信息，概括郑和与海外各国交往有什么特点？指出明朝初年郑和下西洋发展对外友好关系具有什么积极作用？

(4) 根据材料四并结合所学知识，清朝采取的对外政策是什么？根据材料概括该政策带来的影响。（至少写出两点）

材料分析题困难

3. “欲知大道，必先为史。”能读得懂多深刻的历史，就能看得见多遥远的未来。阅读材料，解答下列问题。

材料