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1. 海马是机体完成学习记忆功能的关键结构，海马突触中一氧化氮（NO）可作为一种神经递质，若前后两个神经元持续兴奋，则有助于提高学习与记忆能力，下图是NO作用的主要机制。下列说法错误的是（　　）

A. 图示表明与NO结合的受体位于突触前膜 B. 途径I作用时，可能会抑制突触小体的活动 C. 途径II有助于提高机体的学习与记忆能力 D. 途径Ⅲ表明兴奋在突触处可以双向传递
【考点】
突触的结构; 神经冲动的产生和传导;
【答案】

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1. 如图表示人体神经元的结构，以下相关叙述正确的是（    ）

A. 突触一般不含有Ⅰ部位的结构 B. 只有兴奋时，才能合成神经递质 C. 发生反射时，神经冲动在Ⅱ上进行双向传导 D. 神经冲动传到Ⅲ时，电信号转变为化学信号
单选题 容易
2. 某脑区内特定的神经元持续激活会导致抑郁。氯胺酮（氯胺酮在突触间隙会被快速分解），能与神经细胞膜上的NMDA受体结合，阻断兴奋的传递，发挥长效抗抑郁作用，如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A. 图中神经递质为兴奋性神经递质 B. NMDA受体即为氯胺酮受体 C. 氯胺酮作用机制可能是阻断开放的Na+通道从而阻碍Na+持续内流 D. 氯胺酮可长效抗抑郁的原因可能是其嵌入通道后较难被酶降解
单选题 容易
3. 关于兴奋在神经元之间传递的相关叙述，错误的是（       ）
A. 神经递质的释放与细胞膜的流动性有关 B. 神经递质释放到突触间隙后，会与突触后膜上的受体特异性结合 C. 兴奋性神经递质与受体结合会使突触后膜上的K+通道蛋白打开 D. 发挥作用后的神经递质会被降解或回收
单选题 容易