1.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐朝中央政府的一大特色为“三省分工”，三省权力互相制约。不论唐太宗如何开明，他的政府无可避免地成为一种专制体制。儒教的纪律，促使当今天子在户部制造了些许监督方式来警惕他本身，它代表皇帝的意志力，是一种人身上的品德，而非组织结构上的力量。
——摘编自《中国大历史》
材料二 若论制度，宋代大体都沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖、太宗不知大体，立意（决心）把相权拿归自己……他们制定的种种措施，自始就不断有人反对。但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通览大局，未为宋代定制创法。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 元朝实行有效的行政与管理制度，把山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，还设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一制度的推行，巩固了辽阔的疆域，在历史上影响深远。
——摘编自《古代政治制度简析》
(1)
材料一中唐朝中央政府的“三省分工”指的是什么制度？
(2)
根据材料二并结合所学知识，说出宋太祖“把相权拿归自己”的措施。
(3)
材料三中元朝实行的“行政与管理制度”是什么制度？结合所学知识，概括该制度的深远影响。
【考点】
“贞观之治”;
行省制度及其影响;
能力提升
真题演练
