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1. 往返甲乙两地的火车,中途还需停靠4个站,则铁路部门对此运行区间应准备
种不同的火车票(A→B、B→A是两种不同的车票).
【考点】
两点确定一条直线;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,建筑工人在砌墙时,为了使砌的墙是直的,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的细线作参照线.这样做的依据是:
.
填空题
容易
2. 在校园中的一条大路两旁种植树木(树木种在一条直线上),确定了两棵树的位置就能确定一排树的位置,这利用了我们所学过的数学知识是
.
填空题
容易
3. 木工师得要将一根木条固定在墙上,通常需要钉两根钉子,请你写出这一现象反映的一个数学基本事实
.
填空题
容易
1. 用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明
;在细木条上再钉一个钉子,细木条就被固定在木板上,这说明
.
填空题
普通
2. 在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要两枚钉子,这是因为
填空题
普通
3. “植树时只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上”,可以用来解释这一生活现象的基本事实是:
.
填空题
普通
1. 挂条幅时,要钉两个钉子才能牢固,其中的数学道理是( ).
A.
两点之间线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
两点能够确定多条直线
D.
点动成线
单选题
容易
2. 在开会前,工作人员进行会场布置,如图所示为两名工作人员拉着一条绳子,然后依“准绳”摆放整齐的茶杯,这样做的理由是( )
A.
两点之间线段最短
B.
过一点可以做无数条直线
C.
两点确定一条直线
D.
线段
的长度就是
、
两点间的距离
单选题
容易
3. 值日生每天值完日后,总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,很快就能把课桌摆得整整齐齐,他们这样做的道理是 ( )
A.
两点之间,线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
点动成线
D.
以上说法都不对
单选题
容易
1.
(1)
观察图1,由点 A 和点 B 可确定
条直线;观察图 2,由不在同一直线上的三点 A,B,C能确定
条直线.
(2)
在图3中动手画一画经过A,B,C,D 四点中的两点的所有直线,共可作多少条直线?
(3)
在同一平面内,任意三点不在同一直线上的五个点能确定多少条直线? n个点(n≥3)呢?
解答题
普通
2. 如图,在平面内有
,
,
三点.
(1)
画直线
, 射线
, 线段
;
(2)
在线段
上任取一点
(不同于
,
),连接
, 并延长
至
, 使
.
作图题
普通
3.
(1)
如图1,把甲、乙两把尺子重叠在一起,如果甲尺是直的就可以判断乙尺是不是直的,其数学道理是
(2)
如图2,从C地到B地有①②③这三条路线可以走,则最短路线是
,其数学道理是
填空题
普通
1. 如图,工人砌墙时,先在两个墙脚的位置分别插一根木桩,再拉一条直的参照线,就能使砌的砖在一条直线上.这样做应用的数学知识是( )
A.
两点之间,线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
垂线段最短
D.
三角形两边之和大于第三边
单选题
容易
2. 如图,已知四条线段
,
,
,
中的一条与挡板另一侧的线段
在同一直线上,请借助直尺判断该线段是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图,建筑工人砌墙时,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,其运用到的数学原理是( )
A.
两点之间,线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
垂线段最短
D.
过一点有且只有一条直线和已知直线平行
单选题
普通