阅读材料，完成下列要求。材料：盛唐宰相韩休墓出土壁画《乐舞图》《乐舞图》共绘有乐舞伎14人，女部为典型的唐人形象，男部为胡人形象。画中有乐器的乐手，还有跳胡旋舞的舞者。乐手演奏的部分乐器和胡旋舞来自西域。该组壁画是盛唐高度繁荣的音乐景象的概括性描绘。—

1.

某校历史兴趣小组以隋唐时期历史为主题展开探究，请你参与活动。

【政治的和谐】

材料一：隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

（1）依据材料一概括隋朝在政治方面的重大举措。

【经济的和谐】

材料二：唐朝时期“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”

——张孝祥《湖湘以竹车激水诗序》

（2）农业工具的创新极大地促进生产力的发展，材料二中唐朝出现的农具有什么用途？

【民族的和谐】

材料三：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少救民族的领袖“示之以礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。

——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》

（3）据材料三，指出唐朝对少数民族的管理原则和措施，并举出唐朝一事例加以印证。

（4）结合上述材料和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家长治久安？

综合题困难

2.

经济发展是社会安定，国力增强的前提。请仔细阅读下面材料并回答问题。

材料一唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆在位时都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。

——摘编自张传喜主编《简明中国古代史》、统编初中历史教科书

（1）材料一中历代统治者对经济的发展有何共同态度？结果如何？

材料二在唐蕃经济交往中，唐朝接受和了解了众多能够反映吐蕃经济文化特色的手工艺品和金银饰品，极大丰富了唐朝视野，推动了唐朝文化多样性的发展。唐蕃经济交往使得吐蕃、唐朝商人大量来往于两地，有些商人甚至久留长安，娶妻生子，这不仅极大促进了唐朝商业的发展，而且也促进了民族融合，增强了唐朝的包容性和开放性。

——摘编自石越《论唐蕃经济交往》

（2）和亲也是经济交往的重要手段，用史实加以说明。

材料三在我国封建社会前期，经济重心主要是在黄河中下游的关中地区，唐安史之乱后，经济重心开始南移，直至A时，经济重心南移完成，南方经济完全超过北方。

——摘编自曹友《中国古代经济重心南移的原因》

（3）将材料三中A处填写完整。

材料四经济重心变化给我们的启示：社会稳定是经济发展的前提；发展经济要注重保护环境，走经济的可持续发展道路；人口迁移有利于推动区域经济的发展；政治中心变迁对经济发展产生一定影响。

——摘自曹友《中国古代经济重心南移的原因》

（4）在材料四中任选一个角度，结合史实加以说明。

材料五明朝中后期传入我国的高产作物，如玉米、甘薯，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年则大都被开垦耕种，因而耕地面积由1645年的四百余万顷增加到1724年的六百八十余万顷，人口增长也随之加快，由乾隆14年17000万至嘉庆17年增加到36000万。

——摘自张传喜主编《简明中国古代史》

（5）根据材料五并结合所学知识分析新作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。

综合题普通

3.

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一：制度篇

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的.

——孙中山

（1）指出材料中所说的英国从中国学过去的考试制度。

探究二：经济篇

（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝时期哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。

探究三：感悟篇

（3）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?

综合题普通