材料一：……冲破了帝国主义的东方战线，彻底扫荡了帝国主义及其代理人的势力，建立起人民民主专政，大大加强了世界和平民主的力量，改变了第二次世界大战后世界政治力量的对比，重塑了世界政治地图，有力推动了维护国际和平事业的发展，增强了世界和平力量，对世界产生了广泛、深刻的影响，对人类和平、民主、正义、进步事业做出了历史性贡献。

——《光明日报》（2019年5月29日）

材料二：1952年国家在院系调整过程中开始有目的的设置专业。在“以俄为师”的引导下，中国高等教育以苏联等高等学校制度为参考，取消大学中的院一级，进而设置具体的专业系科，包括工、农、医、师范、政法、财经等。到1953年初，全国各大高校设置专业215种，其中工科专业在整个高等教育学科中占绝对优势，共107种。师范、文科、理科、农科、财经等相对均等，数量集中在15—21种之间，但政法专业相对较少，只有2种。

——摘编自张全红《新中国成立初期高校院系调整及其经验研究》

材料三：我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。但是去年夏季以来，由于农村合作化运动的高潮和最近几个月以来城市中社会主义改造的高潮，他们的疑问已经大体解决了。

——毛泽东《社会主义革命的目的是解放生产力》（1956年1月25日）

材料   诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。

——毛泽东《中国人从此站起来了》

材料一

材料二   新中国成立后，中国共产党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。

——摘编自人民日报理论部《本质》

材料   《读点国史：辉煌年代国史丛书》选择共和国历史上具有里程碑意义的12个年份为时间节点，构建起共和国历史的基本框架。下表为丛书的部分书目名称及主要内容。

材料一   在近代历史的前80年，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。这些斗争和探索，每一次都对推动中国社会走向进步产生一定影响，但每一次的直接结局都是失败。实现振兴中华的伟大使命，历史性地落到中国共产党的身上……毛泽东曾指出：“在过去28年的长时期中，我们仅仅做了一件事，这就是取得了革命战争的基本胜利。”

材料二   中华人民共和国成立后，党领导全国人民在实践中积累的正反两方面经验。贫穷不是社会主义，社会主义的根本任务是发展生产力，这是总结我国社会主义建设经验教训得出的重要结论。社会主义初级阶段是我国的基本国情，各项方针政策的制定都要以初级阶段国情为基本依据。中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不能成功的。

——以上材料均摘编自《中国共产党历史》

材料一   1950年和1954年中国农村不同阶级人口比重及其土地占有比重的变化情况

材料二   开展农业合作化运动，把个体农民引上集体化的道路，改变农民的个体所有制为集体所有制，是一场广泛的深刻的解放生产力的社会革命。党中央认为，要克服农民在分散经营中所发生的困难，使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路，使国家得到比现在多得多的商品粮及其他工业原料，同时提高农民的购买力使国家的工业品得到广大的销售市场，就必须提倡“组织起来”，开展合作。

——摘编自何沁《中国革命史》

材料三   中国走向市场经济的道路可称为渐进式改革。……以农村家庭联产承包责任制的实施为改革的第一推动力，启动了整个改革。同时，在农村又支持鼓励乡镇企业的发展，使乡镇企业异军突起，并把农村的改革成功经验应用到城市。……慢慢的采取对外开放倒逼对内改革的形式，如加入世界贸易组织促使国内政府和企业必须遵守国际贸易规则。我国改革受国情所限，采取了由局部到整体，坚持整体推进和重点突破相结合的改革推进方式，有利于控制风险，又能够迅速普及，社会主义市场经济因而得到进一步完善。

——摘编自崔友平《中国经济体制改革》