0
返回首页
1. 如图是一个中学生在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片,请你估测“合影”中的国旗高度最接近( )
A.
1.6米
B.
3.2米
C.
4.8米
D.
6.4米
【考点】
估测; 长度的测量;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 在学校田径运动会上,小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议,认为测量的成绩偏小。下列有关申述理由正确的是 ( )
A.
对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处,而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数作为此次成绩
B.
直接测量起跳点到落脚点的距离
C.
测量时皮卷尺绷得太紧
D.
测量时皮卷尺太松弛
单选题
容易
2. 长度测量的准确程度的决定因素是 ( )
A.
测量者的仔细程度
B.
是否多次测量求平均值
C.
刻度尺的最小刻度值
D.
测量方法是否正确
单选题
容易
3. 要测量图中所示的一条曲线的长度,你认为可取的方法是 ( )
A.
用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值
B.
用一条橡皮筋与曲线完全重合,在橡皮筋上标出曲线的起点和终点,把橡皮筋拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即曲线的长度
C.
用一条无弹性的细丝线代替橡皮筋,测量过程同B
D.
以上方法均可行
单选题
容易
1. 用甲乙丙三把刻度尺测量同一物体的长度,分别测得数据为23.20cm、2.32dm、232.0mm,则分度值相同的刻度尺是( )
A.
甲和丙
B.
甲和乙
C.
乙和丙
D.
都不相同
单选题
普通
2. 【例2】 小玉正确使用刻度尺四次测量同一本书的宽度,记录的测量结果分别为12.34 cm、12.36 cm、12.34 cm、12.46 cm,下列对测量结果分析错误的是 ( )
A.
小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm
B.
可以通过多次测量取平均值减小误差,所以书的宽度是12.347cm
C.
采用更精密的测量工具可以减小误差
D.
第二次测量数据“12.36cm”中的“6”是估读的
单选题
普通
3. 【例1】 测量球形物体直径时,下列几种测量方法中正确的是 ( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 某同学家里装修,所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽×长),厚度0.63mm”,他想测量一下墙纸厚度是否属实,实验步骤如下:
①用刻度尺测出铅笔的直径为D
1
(如图所示)。
②把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,数出圈数为n。
③
⑴请帮该同学完成实验步骤③。
⑵墙纸厚度的表达式是h=
⑶该同学一共测了三次,他这样做的目的是
实验探究题
普通
2. 【变式1】 为了较准确地测出金属线的直径,小亮采用了以下方法:剪下一段导线后,把这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕 18圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量该线圈的长度,如图所示,这一品牌导线的直径是
mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙,则测量值比真实值要偏
(填“大”或“小”)。
填空题
普通
3. 某同学用右图所示的刻度尺测量物体的宽度,他的测量方法如图所示,图中 A 是他观察读数时眼睛的位置。请指出这位同学测量中的错误之处:
。
解答题
容易
1. 准确读取测量数据是科学实验的重要环节,请在相应的位置填写测量数据。
(1)
我国古代将张开的拇指到中指的长度称为“一柞”,图甲“一柞”为
cm。
(2)
图乙温度计的示数为
℃。
(3)
图丙小石块的体积为
cm
3
。
填空题
普通
2. 近期感冒又流行起来,为监测体温,小科买回来一水银体温计,对其进行探究。回答下列小题。
(1)
测体温时体温计内的水银液面升高,此过程中水银的相关物理量没有发生变化的是( )
A.
密度
B.
温度
C.
质量
D.
体积
(2)
用体温计测得某病人的体温为37.3℃后,忘记把水银甩回玻璃泡又依次测量了其他四位病人甲,乙,丙、丁的体温,测量结果分别为37.3℃,37.3℃.38.4℃,38.4℃,其中一定发烧的病人是( )
A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁
单选题
普通
3. 世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋,某同学对鸵鸟蛋进行了一系列探究。
(1)
该同学用如图甲所示的方式测量一枚大鸵鸟蛋的大小,该刻度尺的最小刻度值是
cm,通过测量可知鸵鸟蛋的长达
cm。
(2)
鸵鸟蛋可以人工孵化,种蛋需要存放的温度范围是15~20℃。图乙为某储存室的温度计,它的工作原理为液体的
,此时温度为
,符合储存的条件。
(3)
该同学仔细观察鸵鸟蛋后,看到蛋壳对鸵鸟蛋具有支撑和保护作用,整个鸵鸟蛋是一个细胞,所以得出这样的结论:蛋壳应该就是这个特大细胞的细胞壁。请分析并评价该同学的观点:
。
(4)
该同学了解到其实还有比鸵鸟蛋更大的鸟蛋—象鸟蛋,它相当于6个鸵鸟蛋那么大。可惜象鸟在公元1660年前后就灭绝了。为了减少这种悲剧的发生,建立
实现保护珍稀生物资源的目的。
填空题
普通