A. 防止噪声的产生 B. 使噪声变成乐音 C. 阻断噪声的传播 D. 防止噪声进入人耳

A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

(1) 小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是； (2) 改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同距离的位置测试接收声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写； (3) 利用数据进行比较，得出材料的隔音性能更强； (4) 小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是（　　） A. 人距离隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B. 人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离 (5) 小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在减弱噪声； (6) 该实验中没有用到的研究方法是_________ A. 科学推理法 B. 转换法 C. 控制变量法

(1) 音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是； (2) 小明应在比较（选填“安静”或“吵”）的环境中做实验； (3) 小明设计了两种实验方案，将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的（填“音调”“响度”或“音色”）；B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较离鞋盒的；你认为方案（选填“A”或“B”）更优； (4) 下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表.由表格数据可知，待测材料隔声性能最好的是。

表一

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
响度	弱	响	最弱	较弱

表二

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
距离	3.5	4.1	2.5	3.0

(1) 在本实验中适合做声源的是； (2) 你觉得小明做此实验应在（选填“室内”或“室外”）进行； (3) 小明设计了两套方案：①人站在离声源一定的距离处，根据听到声音的响度来进行比较；②测量他们刚好听不到声音时距声源的距离。你认为方案更好； (4) 小明一边听声音，一边向后退，当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示），分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是｡

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境

A. 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 B. 敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 C. 倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D.

防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声

A. 减小大气污染 B. 减小噪声污染 C. 绿化美化环境 D. 减小水污染