1. 道路方便了人类的生活,但给野生动物的觅食、迁徙、繁殖等活动带来影响。为更好的保护野生动物,下列动物通道应运而生。

◆虫子旅馆:由石头、木材等搭建而成,为蚂蚁、蜘蛛等虫子遮风挡雨。

◆鱼梯:在河川设置连续的、水流合适的低角度阶梯,帮助鱼类洄游产卵。

◆动物隧道:便于乌龟、老鼠、蜥蜴等小动物通过的隧道,还有专门为两栖动物建造的湿润管道。

◆绿桥:为黑熊、麋鹿、羚羊等大型动物搭建的“过街天桥”。

(1) 虫子旅馆的“旅客”体内都(选填“有”或“无”)脊柱。
(2) 从行为的获得途径看,鱼类洄游的行为是生来就有的,属于行为。
(3) 动物隧道中通过的爬行动物有。为两栖动物建造的管道必须是湿润的,原因是
(4) 在动物类群上,绿桥上经过的动物都属于动物,生殖方式为
【考点】
先天性行为和学习行为; 哺乳动物的特征及其与人类的关系; 节肢动物及其与人类的关系; 爬行动物的特征及其与人类的关系;
【答案】

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资料分析题 普通
能力提升
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1. 仔细阅读以下两个材料,分析并回答相关问题。

材料一:大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类,幼鱼在海洋里生活3~5年,通常4龄达到性成熟,成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲,但它们却能沿着与父母相同的路线洄游。

材料二:生物学家曾做过这样的实验:将章鱼放在大鱼缸里,中间放-块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,玻璃板的高度低于鱼缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物(如小虾)放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗能较快地学会绕道取食;猴子只需一次就能学会绕道获取食物。

(1) 材料一中,大马哈鱼洄游的行为属于 行为,是生来就有的,由动物体内的 所决定的行为。
(2) 材料二中,章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物的行为是动物在 因素的基础上,通过环境因素的作用,由 和学习获得的。
(3) 受到材料二实验的启发,小苗对本班的每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑。你能帮助她解释其中的原因吗?学习能力的差异受到 等因素的影响。
(4)  “天道酬勤”激励一代又一代的莘莘学子,请你根据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理:虽然遗传因素不可改变,但可以 来提高自己的学习能力。(两空均写出一点即可)
资料分析题 普通