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1. 如图所示,虚线框内为一透镜,MN为透镜的主光轴,O是透镜光心,a(双箭头)和b(单箭头)是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点,光线b通过透镜之后与MN交于Q点。根据光线的传播路径,请在虚线框内填上适当的透镜。
【考点】
透镜及其特点与分类;
【答案】
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作图题
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1. 在虚线框内画出符合要求的光学元件。
作图题
容易
1. 在图中,画出入射光线经过凹透镜后的光线。
作图题
普通
2. 画出两条光线经透镜折射后的光路。
作图题
普通
3. 在如图所示的光路图中,分别填入合适的透镜;
作图题
普通
1. 一束跟主光轴平行的光通过透镜的光路如图所示,下列说法中正确的是( )
A.
O点为该凸透镜的焦点
B.
任意一束平行光经过凸透镜后都可以会聚于F点
C.
若把图中凸透镜的上半部分用手遮住,该凸透镜对光将仍然具有会聚作用
D.
若在F点放一个发光的小灯泡,则该凸透镜对小灯泡发出的光将不具有会聚作用
单选题
普通
2. 晋代《博物志》中有“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则其火”的用冰取火的发明记载,其实质是将冰块制作成( )
A.
平面镜
B.
凸透镜
C.
凹透镜
D.
三棱镜
单选题
容易
3. 如图所示,是球形玻璃太阳能发电装置。球形玻璃相当于一个
(选填“凸”或“凹”)透镜,对光线有
(选填“会聚”或“发散”)作用。
填空题
容易
1. 学习了透镜知识后,小明进行了以下实验探究:
(1)
为了辨别直径相同的两个透镜的类型,小明分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑(如图1),其操作正确的是
(选填“A”或“B”).透镜与光斑的大小如图2所示(
),其中形成乙光斑的是
(选填“凸”、“凹”或“凸或凹”)透镜;
(2)
小明在测凸透镜焦距时(如图3),先将凸透镜(光心O)和光屏的位置固定,将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动到某一位置S,光屏上出现一个与透镜直径D相近的光斑,此时固定光源凸透镜,再将光屏远离透镜,移动的过程中,若光屏上光斑的大小
(选填“逐渐变大”、“几乎不变”或“先变小后变大”),则说明
的距离即为凸透镜的焦距;
(3)
小明在空的透明饮料瓶(瓶身呈圆柱状)内封闭一支铅笔,将瓶子横着按入面盆里的水面下,人眼从水面上观察瓶中的铅笔(如图4),会发现铅笔
(选填“变粗”、“变细”或“不变”),这是因为瓶子周围的水相当于
镜.
实验探究题
普通
2. 魔术师通过魔术箱为我们展现神奇的魔术,而它背后则是奇妙的物理原理,请你运用所学知识尝试揭秘。
(1)
如图甲是一只魔术箱,正面看起来是一个完整的空纸箱。把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”,这是因为魔术箱中有一块
(选填“玻璃板”或“平面镜”),它与箱底的夹角为
度;
(2)
图乙也是一只魔术箱,同一水平线上箱的左右两侧各有一个小孔,一束光从左侧小孔射入、右侧小孔射出,现将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中,正好与入射光线位于同一高度,光仍从右孔射出,丙图三种设计方案中不能完成该魔术的有
。若魔术箱内只使用平面镜,则至少要
块。
综合题
困难
3. 物理学习小组,选择如图甲所示的四个凸透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。
(1)
为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,应选择图甲中的
两个凸透镜;
(2)
器材确定后,小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距,操作方案如图乙所示,他的方案
(选填“合理”或“不合理”),原因是:入射光线没有与凸透镜的
平行;
(3)
正确操作后,得到如图丙所示的实验现象,比较图丙中两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越
;
(4)
如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与
的关系”。
实验探究题
普通
1. 眼睛成像情况与
成像情况相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”),青少年如果不注意用眼卫生,容易患上近视,近视眼用凹透镜来矫正,这是利用了凹透镜对光
的作用。
填空题
普通
2. 以下描述符合实际的是( )
A.
投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像
B.
人离平面镜越远,他在平面镜中的像就越小
C.
“潭清疑水浅”的现象属于光的折射
D.
凹透镜只对平行于主光轴的光具有发散作用
单选题
普通
3. 如图所示,对光有发散作用的透镜是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易