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1. “遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为。请据图示，结合所学生物学知识回答：

(1) 行人通过人行横道，要按指示灯通行，“红灯停绿灯行”。但是小明因为长时间用眼不健康，造成了晶状体的调节负担过重，远处物体反射光线形成的物像落在[       ]的前方，看不清红绿灯，那么，小明应该佩戴镜。
(2) “为救护车让道”是交通文明的基本准则。小明的爸爸在开车途中，听到后车鸣笛后通过后视镜观察到救护车到来，立即靠边让行，这一反射活动属于（条件或非条件）反射。在这一过程中，急救车的“鸣笛声”刺激中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传递到形成听觉。
(3) 某驾驶员酒后驾驶发生车祸，成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，他未受损的神经中枢部位最可能是图3中的[       ]。
(4) 若小明呼吸道感染，病菌可能会沿[       ]进入中耳，引起中耳炎。
【考点】
视觉的形成; 耳的结构和功能; 听觉的形成; 非条件反射与条件反射;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1. 每年12月2日是“全国交通安全日”，遵守交通规则应成为我们的行为规范。请据下列图示，结合所学生物学知识回答问题：

(1) 红绿灯发出的光线主要经过[       ]的折射。
(2) 司机看到“前方正在抢修”告示后刹车绕道，这一反射属于反射，司机经历该过程时神经冲动的传导途径为⑤→→e（用图中的数字、字母和箭头表示）。
(3) “为救护车让道”是交通文明的基本准则。当司机听到救护车的鸣笛声时，要主动让出道路，司机的听觉感受器位于[       ]，听觉最终在大脑皮层的形成。
(4) 交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现出动作不协调，造成该表现的主要原因是酒精麻痹了人的[       ]。
综合题 困难
2. 眼观六路，耳听八方。过马路时，需要提高注意力才能安全通过。如图是小林同学过马路时的画面，请你根据这一情景回答下列问题：

(1) 小林听到汽车的鸣笛声、声波通过外耳道传至鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传至内耳，刺激内耳中[④]内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞能将声音信息通过听觉神经传给大脑中的一定区域，从而产生听觉。
(2) 在靠近行人时，有些不文明的司机狂摁喇叭，这时小林可以张嘴使咽鼓管张开，有利于保持两侧的压力平衡，使自己的耳免受损伤。
(3) 小林通过眼观察到汽车的过程大致为：光线→角膜→瞳孔→[]（填序号）晶状体→玻璃体→[⑨]→视觉神经→大脑皮层的特定区域→形成视觉。在看到汽车驰近时，小林立刻停下了脚步，此反射类型属于反射。
(4) 小林的眼睛近视，看不清路标，你建议他应配戴适度的（填“凹透镜”或“凸透镜”）进行矫正。
综合题 困难
3. “眼观六路，耳听八方”，眼和耳是人体重要的感觉器官。据图回答问题：

(1) 小红的眼睛是蓝色的，小丽的眼睛是黑色的，这是因为她们的上有不同的色素。
(2) 正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节[]的曲度，当我们看近物的时候，该结构的曲度（选填“变大”或“变小”）。
(3) 妈妈摸着丹丹的“耳朵”给丹丹讲故事，这里的“耳朵”指的是；听到妈妈的声音，是声波引起的振动，刺激了对声波敏感的感觉细胞，并最终在产生了听觉。
(4) 生活中，鼻咽部有炎症时要及时治疗，因为病菌可能通过[]进入鼓室，引起中耳炎。
综合题 普通