1. 棉花作为一种普遍的植物,棉织品作为一种普遍的商品,与我们的生活息息相关。阅读材料,完成下列要求。

材料一   中国棉花的品种是亚洲棉和草棉,均从国外传来……在取得栽种技术和纺织技术的突破后,棉种约在宋元之际完成了向中国内地的传播。元世祖曾设立江西、福建、浙东、湖广、江东五省木棉提举司,强迫百姓每年缴纳棉布十多万匹。明太祖于1367年下诏:“凡民田五亩至十亩者,栽桑、麻、木棉各半亩;十亩以上,倍之。麻,亩征八两;木棉,亩四两。”经过元至明约两百年的传播,棉花种植和棉纺织已基本推广到全国。

——摘编自丁培利等《中国古代“布”的材质演进——兼论棉花在中国的普及》

材料二   17世纪中期,印度的棉布进入英国市场,迅即对传统的羊毛业产生了巨大冲击。出于对传统羊毛业的保护,英国议会颁布法案限制棉布进口。但由于消费者对棉织品的需求,18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂,操作生产棉线和布料的机器。18世纪末,英国国内制造商对于棉花的需求急剧增加,但英国并不出产棉花,从18世纪到19世纪中期,埃及、印度以及中国进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业,而英美和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业,并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。

——摘编自《棉花:理解资本主义的最佳作物》等

材料三   不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场,然后是向印度斯坦输入棉纱,最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——【德】马克思《不列颠在印度的统治》,《马克思恩格斯文集》第二卷

材料四   英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。

——【德】马克思《不列颠在印度统治的未来结果》,《马克思恩格斯文集》第二卷

(1) 根据材料一、指出古代中国棉花在全国推广种植的原因,结合所学,分析其对古代中国经济发展的积极影响。
(2) 根据材料二、概括“不出产棉花”的英国棉纺织工业全球领先的原因。
(3) 运用材料三与所学知识,评析材料四中马克思的观点。
【考点】
明清时期商业的发展; 亚洲殖民地半殖民地化; 工业革命的影响;
【答案】

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2. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   明代学者沈思孝说:“山西平阳、泽潞豪商大贾甲天下,非数十万不称富,其居室之法善也。”宋应星则指出:“商之有本者,大抵秦、晋、徽郡三方之人。”《清高宗实录》记载:“山西富户,百十万家资者,不一而足。”

——摘编自王俞现《中国商帮600年》

材料二 晋商创办了中国最早的票号,从票号转型为银行,晋商原本也有机会。洋务运动给中国带来了现代银行体系,慈禧太后治下的中央银行以及后来的大清银行,都曾想把经营中央银行的权力交给晋商,但是,晋商自己坚决拒绝了。

——摘编自郎咸平《中国商帮》

材料三 “宁波帮”做买办的收入很丰厚,然而他们并不像晋商那样,把钱都用于买地、买房甚至是窖藏。宁波商人除了满足一些奢侈的享受,主要把财产用于投资新行业和改造原有产业,如进出口贸易、近代航运业、近代工业和金融业。他们在这些行业大获成功,甚至可以说,近现代上海的繁华,很大程度上都是宁波商帮开创和塑造的。

——摘编自梁小民《回望商帮》

(1) 根据材料一,概括材料反映的经济现象。
(2) 根据材料二、三并结合所学知识,归纳晋商丧失的机遇。
(3) 根据材料三并结合所学知识,提出宁波商帮对近代中国社会进程做出的主要贡献。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   明代海关税制的演变大致可分为三个阶段:正德元年(1506年)之前为第一阶段,海关无任何税收,实行的是由官府高价收买的“给价收买”制。正德、嘉靖年间(16世纪前中期)为第二阶段,实行“抽分”制,即对“私货”按比例征收进口税,如正德三年(1508年)为十抽五、次年又改为十抽三、正德十二年(1517年)降为十抽二、即征收20%的实物税。自隆庆元年(1567年)开放(海禁)后为第三阶段,由抽实物税改为收货币税(抽银),此外还增加了出口税。为防止外商不如实报货,从隆庆五年(1571年)开始,明海关启用“丈抽”的办法,即在丈量船只大小之后,按照船只的大小(吨位)抽税。

材料二   在平定倭乱的过程中,明廷逐渐认识到:大海是闽人赖以生存的基础,在福建禁止海外贸易是不可能的。隆庆皇帝接受了“市通则寇转而为商,市禁则商转而为寇”的观点,即位后马上宣布准许在福建漳州有限地开放“海禁”,恪守了约200年的“海禁”政策终于被打破。

——以上材料均摘编自韩琦《马尼拉大帆船贸易对明王朝的影响》

(1) 根据材料一,概括明代海关税制的变化趋势,并结合所学知识说明隆庆时期调整海关税制的意图。
(2) 根据材料并结合所学知识,简要评价隆庆开关。
材料分析题 普通