老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，选取过氧化氢溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧气。解答下列问题：

1. 老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，选取过氧化氢溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧气。解答下列问题：

(1) 根据反应的化学方程式分析，过氧化氢的质量反应后比反应前。

(2) 现需要制得3.2g氧气，至少需要多少g溶质质量分数为5%得过氧化氢溶液（请写出计算过程）

【考点】

质量守恒定律及其应用; 根据化学反应方程式的计算;

【答案】

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计算题普通

1. 小亮的爷爷用洁厕灵和84消毒液对马桶清理消毒时，被产生的一种刺激性气体呛得咳嗽不止。请根据有关信息回答下列问题：

(1) 查阅资料得知：84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为 $\text{[math]}$ ），洁厕灵的有效成分是 $\text{[math]}$ ，两者混合后产生有毒气体，主要反应如下： $\text{[math]}$ ，则X的化学式为，因此两者不可同时使用。

(2) 卫生洁具清洗剂国家标准要求洁厕灵中 $\text{[math]}$ 的质量分数不得超过 $\text{[math]}$ 。为验证某合格品牌洁厕灵中 $\text{[math]}$ 的含量，小亮同学取 $\text{[math]}$ 该产品倒入锥形瓶中，他至少需要加入多少克碳酸钙，才能保证洁厕灵中 $\text{[math]}$ 完全反应？（请写出计算过程，结果保留到小数点后一位）。

(3) 当出现现象时，证明洁厕灵中的 $\text{[math]}$ 已完全反应。

计算题困难

2. 某小苏打包装袋上标注的碳酸氢钠含量为99%，小丽同学对此产生质疑。她取 $\text{[math]}$ 该小苏打样品于烧杯中，向其中加入 $\text{[math]}$ 稀硫酸，恰好完全反应后，称得烧杯中剩余物质的质量为 $\text{[math]}$ 。（已知： $\text{[math]}$ ，其它成分不与稀硫酸反应）

(1) 计算反应中产生 $\text{[math]}$ 的质量为g；

(2) 请计算该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，并判断包装袋上碳酸氢钠含量的标注是否准确。（写出计算过程及结果，结果精确到0.1%）

计算题普通

3. 兴趣小组同学得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，就用它来测定某瓶标签破损的稀盐酸中溶质的质量分数。称取5.5g干燥的鸡蛋壳（杂质不参加反应）于烧杯中，再将75g该稀盐酸分3次加入，充分反应后得到实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次
稀盐酸的质量/g	25	25	25
剩余固体的质量/g	3	0.5	0.5

请计算：

(1) 鸡蛋壳中碳酸钙的质量为g。

(2) 该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

计算题困难