阅读材料，回答问题。材料一苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊，表示：“我们从小就认识，彼此都为了热爱努力，直到今天我们都实现了自己的目标，都拿到了金牌。这是一个特别难得的经历，我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐，我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了理想而奋斗的相熟，从互诉理想的挚友，到并肩作战的知己，两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。材料二北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛落幕，中国选手谷爱凌获得冠军，法国选手泰丝·勒德仅以0.75分之差获得银牌。赛后，泰丝·勒德掩面而泣，谷爱凌第一时间上前友好地拥抱她，并安慰泰丝·勒德，这成为现场最温暖的一幕。这个拥抱告诉我们，友谊和人与人之间的善意，不分国界，无关输赢。苏翊鸣与谷爱凌的友情体现了哪些特点？

欣赏下图漫画《帮忙的“朋友”》，运用所学知识回答下列问题。

（1）漫画中的两位学生是真正的朋友吗？为什么？

小杉说：“我在班级里有很多‘真正的’朋友，我们一起上课、吃饭，互帮互助。我已经掌握了友谊的‘密码’。”

（2）友谊的“密码”是什么？

材料分析题容易

简答题容易

3. 材料一　两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么？”

材料二　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

(1)阅读材料一，你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？

(2)两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题？

情境探究题容易

1. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。

“投桃报李”这句话体现了友谊具有怎样的特质？此外，友谊还具有哪些特质？

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

小辉和小东是一对形影不离的好朋友，他们在生活中互相关心，在学习中互相帮助。但最近这一对好朋友却闹起了矛盾，原因是在期中考试时，小辉有一道题做不出来，趁监考老师不注意偷偷地把书打开，想在书中找到这个问题的答案。他的这一举动恰恰被小东发现了。于是，小东便告诉了老师。小辉认为，小东故意与他作对，于是不再搭理小东，两人的友谊陷入了僵局。

你如何看待小东的做法？请说明理由。

材料分析题困难

3. 李白与杜甫在一个盛夏之际于洛阳相会，当年秋天又同游梁宋，后又一起渡过黄河，共游王屋山。李白有诗《沙丘城下寄杜甫》，杜甫也作《春日忆李白》等诗。二人之间的友谊成为千古美谈。

从李白、杜甫两人的故事中，你感受到友谊的特质是什么?

材料分析题普通

1. 下面是某校对学生交友问题的调查统计表。下列观点对表格中的信息解读正确的是……（）

问题类型	交友选择倾向		朋友间探讨的话题
调查内容	学习成绩优秀	兴趣、信念相同	分享快乐和烦恼	解决朋友间的矛盾
占比％	18.2	81.8	57.6	42.4

①友谊是一种平等的、双向的关系 ②我们希望在友谊中得到理解和支持

③大家不喜欢与学习好的人交朋友 ④结交朋友就是为了给彼此解决矛盾

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

单选题普通

2. “虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（）

A. 友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 B. 友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责 C. 友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错 D. 友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益

单选题普通

3. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（）

A. 朋友就要事事有求必应 B. 交友是平等互惠的过程 C. 维护友谊不能没有原则 D. 朋友能解决所有的问题

单选题容易

1. 综合应用

(1) 判断（在答题卡上正确打正确，错误打错误）

①交友需要讲原则，必要时为朋友两肋插刀。

②“学如逆水行舟，不进则退。”启示我们学习需要坚强的意志。

③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上。

⑤人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。

(2) 人生目标是一个动态且个性化的概念，它不仅反映了个人的理想和愿望，也体现了对生活的理解和态度。以下是七年级（1）班的两位同学们围绕“新时代青少年的人生目标”展开了主题辩论。

结合所学，请你评析以上两位同学的观点。

实践探究题困难

2. 七年级（1）班同学们组织了一场辩论会，具体辩题见下表：

	正方	反方
辩题1	建设美好家庭靠父母	建设美好家庭靠子女
辩题2	尊师重在心	尊师重在行
辩题3	友谊无价	友谊有价

(1) 辩题1启示我们怎样建设美好的家庭？

(2) 辩题2为什么强调要尊重老师？

(3) 不管友谊有价还是无价，交友中都要做到讲原则，具体如何做？

材料分析题困难

3. 【探寻友谊真谛，缔结真挚情谊】

情境一体味真挚友谊

小宁、小伟、小浩、小希是室友。4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，要督促彼此，保持自律。学习上互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。

情境二感悟交友智慧

素材	交友智慧
握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。	①
刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定的距离，以免互相刺伤的现象	②
当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。	③

(1) 根据情境一，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么？

(2) 请你将情境二中素材体现的交友智慧补充完整。

材料分析题困难

1. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了（）

A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊会带来困扰，增添烦恼 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊是平等的、双向的

单选题普通

2. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（）

①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的

③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题普通

3. 古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是（）

A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊

单选题普通