(1) 实验前需调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上，比较规范的操作是 ____（填选项前的字母） A. 将三者分散排列，然后用目测的方法调节 B. 将三者靠拢，然后用目测的方法调节 C. 将三者分散排列，用刻度尺分别测量高度进行调节 (2) 实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是 。 (3) 实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4) 实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向 （选填“上”或“下”）移动。 (5) 通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是 。（填符号） (6) 当固定透镜位置如图甲，蜡烛由图示位置逐渐向右移动到标尺“25cm”处，通过移动光屏，光屏上始终出现清晰的像，在此次移动过程中，蜡烛和光屏之间的距离变化是  A. 始终增大 B. 始终变小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小 E. 保持不变。

(1) 为了粗测凸透镜的焦距，小红上午上课前，将凸透镜与水平地面平行放置，让太阳光照射到凸透镜上，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小红认为此点到光心的距离，就是凸透镜的焦距，小强却说，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是 。 (2) 小红改变方案将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm。 (3) 如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立、的实像。若将蜡烛和光屏的位置对调，光屏上 （有/没有）烛焰清晰的像，原因是 。 (4) 小明做实验时将自己的远视眼镜放在凸透镜前模拟远视眼的矫正，移动光屏直至光屏上出现了蜡烛清晰的像，此时取下眼镜，小明应将蜡烛向 （远离/靠近）凸透镜方向移动，才能再次在光屏上找到蜡烛清晰的像，所成像会 （变大/不变/变小）。 (5) 小光将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是 。 (6) 如图丙所示，保持蜡烛的位置不变，移动透镜至图丙所示刻度线处，则人眼应该在图中 （A/B/C）处且朝着相应方向，才能观察到烛焰的像。 (7) 小华更换相关器材后顺利完成实验，根据记录的实验数据得到了如图所示的图像，线段MN为凸透镜成像的像距倒数（1/v）和物距倒数（1/u）的对应关系。根据图像信息可得该小组所用凸透镜的焦距为 cm。实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向 （上/下）方移动。

(1) 为了便于观察实验现象，实验环境应该 (选填“较亮”或“较暗”)一些。 (2) 为了使烛焰的像呈现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在。 (3) 随着蜡烛燃烧变短，为了使像仍能成在光屏的中央，这时最合理的调整是____。 A. 只需将凸透镜向下移动一些 B. 只需将光屏向上移动一些 C. 将凸透镜和光屏都向下移动一些 (4) 将图中的凸透镜换成焦距为30 cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏， (选填“能”或“不能”)找到某一位置，使像清晰的呈现在光屏上，理由是。