1. 综合性学习。

习近平总书记强调,“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”,而汉字则是我国民族文化的重要组成部分。为弘扬汉字文化,学校要举办一次与汉字有关的主题活动,赶快参加吧!

(1) 征集宣传语:请你设计一条本次主题活动的宣传语,工整地写下来。
(2) 趣味知识:汉字作为一种特殊的图形语言,在大学校徽设计中体现得淋漓尽致,请你仔细观察校徽中的汉字,猜一猜,以下两所大学的校徽是哪个?(填序号)

北京大学:       清华大学:

A.        B.      C.     D. 

(3) 研究报告展示:如果你还要完成一篇关于“汉字文化与历史故事”的研究报告,需要利用网络查找资料,你会输入等关键字进行查找。
(4) 活动反馈:活动开始后,有一部分人认为信息技术发展迅速,各种字体在电脑上就可以快速生成,不必过分要求学生练字。你的观点是什么?理由又是怎样的?

观点:

理由:

【考点】
图表信息; 材料探究; 见解表述; 拟定标语、宣传语等;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
换一批
1. 青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容,关系到国家和民族的未来。为培养音少年良好的心理素质和意志品质。第四中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动,请你参加。
(1) 【探究情绪作用】请综合下列三则材料,写出你的探究结论。

材料一:积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患有一种致残的脊椎病。医生预言:他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次,他就感到病痛减轻了许多。经过他坚持这种“笑疗”,病情逐渐好转,几年后他竟然康复了。

材料二:奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天,由于牙病发作,疼痛难忍,他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄错的稿件,粗看了一下,觉得都是奇谈怪论,就扔到了废纸篓里。几天后,他牙疼好了,情绪也好了。那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍,发现此文很有科学价值。经他推荐,此文轰动了学术界,获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。

材料三:

探究结果:

(2) 【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人,请你再给出两条情绪调控的方法。

情绪调控的方法一:音乐疗法情绪调控的方法二:合理宣泄法

情绪调控的方法三:情绪调控的方法四:

综合性学习 普通