①坚持与时俱进，反对因循守旧

②坚持原则立场，反对因人而异

③坚持因势利导，摆脱条件制约

④坚持实事求是，克服思维定式

“必须坚持守正创新”是党的二十大报告提出的“六个必须坚持”中的一项重要内容，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法的重要体现。所谓守正，就是坚持实事求是，坚持真理性认识，坚持正确政治方向。所谓创新，就是坚持解放思想，破除与客观事物发展进程不相符合的旧观念、旧模式、旧做法，发现和运用事物的新联系、新属性、新规律，更有效地认识世界和改造世界。

从哲学角度，分析“守正”与“创新”的关联。

“必须坚持守正创新”是党的二十大报告提出的“六个必须坚持”中的一项重要内容，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法的重要体现。所谓守正，就是坚持实事求是，坚持真理性认识，坚持正确政治方向。所谓创新，就是坚持解放思想，破除与客观事物发展进程不相符合的旧观念、旧模式、旧做法，发现和运用事物的新联系、新属性、新规律，更有效地认识世界和改造世界。

从哲学角度，分析“守正”与“创新”的关联。

我国的登月探测器命名“嫦娥”，富有浪漫主义气息，寄托着探月团队永驻月宫的理想；华为的操作系统取名“鸿蒙”，展现了一种宏阔的宇宙观，意在为后人开辟一条属于自己的道路；暗物质粒子探测卫星名曰 “悟空”，寓指不畏艰险、 勇于挑战的探索精神……此外，量子实验卫星起名 “墨子”，航天飞船取名 “神舟”，太阳监测卫星计划用名 “夸父”， 汽车领域采用 “唐”“宋”“元”系列车标……探索与追求，既是基本的科学精神，是对科技兴国理想的薪火相传，也是基本的人文精神，包含对美好生活的向往。

在当代中国，科学探索活动与优秀传统文化相互影响、相互融合，碰撞出美丽的火花。试运用“一切从实际出发、实事求是”的观点对此加以说明。

结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：

材料一   习近平总书记曾多次提出要着眼国家战略需求，因地制宜发展新质生产力。2024年，是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年。J市提出要加快发展新质生产力，聚焦数字化、绿色化、医养健康三个重点方向，扎实走好特色发展路径，为加快建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会不懈奋斗！

材料二   习近平总书记曾勉励中国奥运健儿，人生能有几回搏，长期准备、在此一举。中国女子拳击队在巴黎奥运周期内，转变战略思路，坚持“以攻为主”“以我为主”，走出舒适区，不断参加高水平赛事，让备战回归拳击运动“对抗”的本质，中国拳手的进攻能力与中近距离对抗能力也因而都有显著提高。她们在国家的支持下，凭借几代拳击人的积累、更加硬朗的风格、日复一日的高强度训练、坚定不移的信念以及对荣誉和梦想的执着追求，在巴黎奥运会上实现了金牌零的突破，创造了令人瞩目的3金2银佳绩。

党的二十届三中全会《决定》提出，“深化生态文明体制改革”，聚焦建设美丽中国。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在全局工作的突出位置，采取了一系列措施，各地积极响应号召，美丽中国建设迈出重大步伐。

材料一   【新思想引领新征程】

经济发展是指一个国家或地区在经济增长的基础上，经济结构优化，经济质量提高的过程。生态保护是指通过各种科学方法和措施，保护和恢复生态系统的完整性和稳定性，促进人类与自然和谐共处的过程。当前，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期，美丽中国建设任务依然艰巨，为此，中共中央、国务院提出关于全面推进美丽中国建设的意见，强调要锚定美丽中国建设目标，坚持精准治污、科学治污，实现全领域转型，加快能源、工业、农业等领域绿色低碳转型；全方位提升，坚持综合治理、系统治理，协同推进大治理大保护；全地域建设，因地制宜、梯次推进美丽中国建设全域覆盖，塑造各具特色、多姿多彩的美丽中国建设板块；全社会行动，把建设美丽中国转化为全体人民的行为自觉，鼓励园区、社区、学校等基层单位开展绿色、零碳引领行动，从一点一滴的小事做起，形成人人参与、人人共享的良好社会氛围。

材料二   【美丽乡村典型样本】

重庆巫山，山多地少，耕地难以连成片，机械化也无从下手。在党和国家政策的支持下，该地人民自强不息、艰苦奋斗，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路，成为美丽乡村的样本。巫山县依托独特的山地立体气候和湿润的三峡风，因地制宜发展脆李、党参、生态旅游业等产业，从“靠山吃山”变成了“养山富山”；积极扩大人才智库资源，组建“智囊团”，创新推出“美丽乡村合伙人”计划，打造赋能乡村振兴的人才链；规定生态保护红线、资源开发底线和环境承载上限，努力实现环境与财富同步增值。

①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提

②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展

③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律

④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的

①不能具体问题具体分析的现象

②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象

③否认实践是检验认识的真理性标准的现象

④书本知识不符合客观实际的现象

①注意适度，量力而行

②挖掘潜力，尽力而为

③遵从意愿，敢想敢拼

④立足实际，实事求是