兴趣小组的同学发现各地都没有饮用水源保护区,同学们对饮用水源保护区内的水污染现状及处理方法,水质检测标准、自来水厂净水流程及保护水源地的宣传活动等展开了如下项目化学习。
任务一:调查水污染现状及处理方法
【咨询交流】水体污染主要来自工业废水、农业废水和生活污水。饮用水源保护区内严禁设置固体废弃物填埋场。
【参观学习】
(1)污水处理的部分流程如图所示,污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的。
任务二:了解水质检测标准
【查阅资料】
(2)地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等,若水质检测结果表明氮、磷超标,可能引发的后果是。
任务三:参观自来水厂净水流程
【分析交流】
(3)取水后加入絮凝剂明矾的作用是。
任务四:设计保护水源地的宣传活动
活动主题
保护水源刻不容级
活动对象
学校教职工、学生
时间地点
4月29日上午、学校
活动形式
展览、演讲
活动流程
1.创作展览板(水源地现状)
2.演讲
(4)成果分享:通过项目化学习,同学们进一步认识到保护水源地的重要性,为了让更多的人了解水源地现状,投入到保护水源地的行动中来,你还能提出的一条有价值的建议是。
(1)电解水实验中负极端产生的气体是 检验正极端产生气体的方法
(2)在水的净化过程中,加入明矾的作用是
(3)日常生活中可以用区别硬水和软水
(4)爱护水资源一方面要;另一方面要防治水体污染。
A 静置沉降 B. 用明矾沉降 C. 投药消毒 D. 蒸馏
【参观学习】污水处理的部分流程如图所示,污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的,该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查,更详细的指标需要通过精密的仪器测定。
同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标准为:
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以CaCO3浓度计(mg/L)
0~75
75~150
150~300
300~450
450~700
【初步检测】同学们取少量河水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L,说明该河水属于。实验室可以通过的方法降低该自来水的硬度,蒸馏所得到的水是(填“混合物”或“纯净物”)。
【分析交流】①取水后加入混凝剂明矾的作用是。
②活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火,原因是(用符号表达式表示)。
③投药消毒的过程是(填“物理变化”或“化学变化”)。
保护水源刻不容缓
3月22日上午、学校
1、创作展览板(水源地现状);2、演讲
【成果分享】通过项目化学习,同学们进一步认识到保护水源地的重要性,为了让更多的人了解水源地现状,投入到保护水源地的行动中来,请提出一条有价值的建议:。