七年级（10）班的同学们以“盛唐气象”为主题开展项目化学习，下面是三个小组承担的不同的任务，请你参与完成。任务一组【构建时空】材料一：下图所示任务二组【研读材料】材料二：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》任务三组【赏析诗歌】材料三：下图所示豪家沽酒长安陌，一旦起楼高百尺。——唐韦应物《酒肆行》长安大道连狭斜，青牛白马七香车。——唐卢照邻《长安古意》节选长安回望绣成堆，山顶千门次第开。—

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1. 七年级（10）班的同学们以“盛唐气象”为主题开展项目化学习，下面是三个小组承担的不同的任务，请你参与完成。

任务一组【构建时空】

材料一：下图所示

任务二组【研读材料】

材料二：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。

——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》

任务三组【赏析诗歌】

材料三：下图所示

豪家沽酒长安陌，一旦起楼高百尺。

——唐韦应物《酒肆行》

长安大道连狭斜，青牛白马七香车。

——唐卢照邻《长安古意》节选

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

——唐杜牧《过华清宫绝句三首》

(1) 任务一组绘制了“唐朝兴衰之势”示意图，请帮助他们完善①②处的信息。

(2) 任务二组收集了唐代民族政策相关材料，请概括唐代对少数民族的管理方式及其特点。

(3) 任务三组收集了一些唐代诗歌材料。根据材料三，简述诗歌描绘的景象。

(4) 综合以上材料及所学知识，归纳“盛唐气象”出现的原因。

【考点】

“贞观之治”; 盛唐民族交往与交融; 盛唐经济的繁荣;

【答案】

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综合题普通

1. 阅读下列材料，回答问题。

【贞观之治】

材料一君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。

——魏征

【技术创新】

材料二

【和同一家】

材料三贞观十五年（641年）正月……松赞干布大喜，亲自到柏海迎接公主……回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

(1) “贞观之治”时期的皇帝是谁？材料一这句话对该皇帝有何启示？

(2) 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，请写出材料二中两种生产工具的名称。

(3) 材料三中反映的“文成公主入藏”产生了怎样的积极影响？

综合题普通

2. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料

材料一君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

材料二

材料三贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

(1) 材料一反映了“贞观之治”哪一方面的内容？“贞观之治”时期还有什么革新措施？

(2) 请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

(3) 材料三反映的这件事的历史意义是什么？

综合题普通

3. 唐朝在世界上享有很高声望，梦回大唐，令人神往。阅读下列材料并完成相关问题。

材料一：唐太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”

材料二：唐朝人口统计图

材料三：

材料四：如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。

(1) 材料一反映了唐太宗在位时的哪些治国思想？

(2) 材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势？运用所学知识分析，唐朝人口发展呈现出这种趋势的原因有哪些？

(3) 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，请依据材料三的图一和图二，分别写出耕作和灌溉工具的名称。

(4) 根据材料四，指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？

(5) 根据以上材料，请你概括唐朝时期社会特点。以史为鉴，唐朝的发展对今天我国实现中国梦有何借鉴？

综合题普通