阅读材料，回答问题。材料一（1）材料一中两幅图片分别是唐朝时期的哪种生产工具？这两种工具的出现是哪一盛世景象的体现？材料二唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。——张国刚《开放与兴盛的唐朝》（2）请运用所学史实说明唐朝对外开放具有“大出大进”的特点。综合上述材料，归纳隋唐时期的时代特征。

两汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化，运用所学知识，回答以下问题。

材料一：(如图)

（1）唐朝经济繁荣，农业生产工具有了很大改进，请依据材料一中的两幅图片，分别写出作为耕作和灌溉工具的名称。

材料二：北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛等“每一交易，动辄千万”。南宋临安城“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，无空虚之屋”。政府鼓励海外贸易，在主要港口，设置机构进行管理。高宗末年，海外贸易收入岁达二百万贯，超过北宋治平年间岁入的两倍多。

（2）宋代管理海外贸易的机构是什么？结合材料二，分析宋朝海外贸易空前活跃的主要原因有哪些？

材料三：(宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。

——(法)谢和耐《南宋社会生活史》

（3）试举两例说明材料三中“(宋代中国)现代化程度令人吃惊”。

材料四：朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢，语曰：“苏湖熟，天下足”。

——摘自《陆游集》

（4）材料四反映了中国古代经济发展的哪一现象？这一现象最终完成于哪个朝代？

综合题容易

2.

唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。某校七年级（1）班围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。

任务一【史论结合——阐述对外交往】

材料一唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。

（1）根据材料并结合所学知识，写出为中日文化交流作出卓越贡献的人物。

任务二【再现历史——展示政权并立】

如图是两宋时期政权并立示意图

（2）请写出图中的①、②分别代表的政权。

任务三【加强管理——汲取治国智慧】

（3）元朝时中央政府设置了正式管辖西藏的机构，这个中央机构的名称是什么？

（4）台湾自古是中国领土。元朝中央首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？

综合题容易

3. 列举唐朝的陶瓷器精品三例。

列举题容易

1. 阅读材料，回答问题。

材料一


李筌《太白阴经》记载，唐代海船“海鹘”“舷上左右置浮板，形如鹘之翅，以助船之风”。这种设计可以有效改善船舶抗风浪的摇摆性。	唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜的牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国；唐朝的丝绸、瓷器、纸张、书籍等源源不断运往东亚、中亚地区，甚至运销西方。	唐朝政府在广州设置市舶使，管理对外贸易。《新唐书·柳泽传》载：开元中，转殿中侍御使，监岭南选，时市舶使、右卫中郎将周成造奇器以进。”

材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。

——摘编自人民教育出版社《中国古代史（全一册）》

(1) 据材料一，概括指出促进唐朝对外经济交往频繁的因素有哪些？

(2) 据材料二并结合所学知识，概括唐朝时期中外文化交流的特点。再举一例这一时期中外文化交流的史实。

(3) 综上，分析唐朝的对外交往对当时社会发展产生了怎样的影响？

综合题普通

2. 【唐朝的对外交往】

材料一

材料二

唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点：……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。

(1) 指出材料一中两种钱币的相似之处？这些相似之处说明了什么？

综合题普通

3. 阅读下列材料，回答相关问题

材料一据记载当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，长安侨居的外国客商、使节留学生等最多时达万人以上，仅日本遣唐使就达十多批。

材料二

图1

图2

材料三宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

——《中国历史》七年级下册

(1) 根据材料一，归纳唐朝对外交往有哪些特点?结合所学知识分析出现这些特点的主要原因有哪些?

(2) 材料二中两位高僧在唐朝对外交往中做出了怎样的贡献?

(3) 请问宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构?结合所学知识分析，两宋时期海外贸易繁荣的原因。

综合题普通

1. 唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，不断丰富唐文化。这反映了唐朝对外交往的特点是（）

A. 注重文化传播 B. 学习形式单一 C. 吸收优秀文化 D. 双向交流互鉴

单选题普通

2. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（）

A. 隋朝创立了科举制 B. 鉴真于754年抵达日本 C. 唐朝是当时世界上最有影响力的强大国家 D. 辽国最初都城在上京临潢府

单选题普通

3. 下列历史文物，最能说明（）


出土唐代文物	日本唐朝提寺的鉴真塑像	古代日本制造的货币，文字、形状与大唐同

A. 开放的对外政策 B. 开明的民族政策 C. 玄奘西行 D. 郑和下西洋

单选题普通

1. 唐朝时期的中外交往在历史发展中留下了浓重的笔墨。阅读材料，回答问题。

材料一：

①	②	③

图1：陶黄釉大食（古代阿拉伯）人俑，出土于唐朝墓葬，现藏于故宫博物院。	图2：《桂苑笔耕集》，新罗人崔致远来唐写的个人诗集，深受唐文化影响，对新罗文学界影响深远。	图3：东罗马金币，其上刻有东罗马国王像和女神像，出土于陕西咸阳一处唐朝墓葬。

材料二：


图1：《弘法大师行状绘词》（局部）。画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。	图2：玄奘西行求法（邮票）。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。

材料三：唐代中国是亚洲政治、经济和文化交流的中心，在当时的世界上享有很高的声誉。那时和唐朝通使交好的国家，主要的有70多个。唐政府机构中有鸿胪寺，专门负责接待各国使节和宾客；设立互市监等机构，掌管对外贸易；再加上对外交通发达，长安汇集了众多的外国宾客，是世界闻名的国际性大都市，长安的太学里有外国留学生。

——摘编自詹子庆《中国古代史》

(1) 材料一中属于实物史料的是_________（只写序号）。根据材料一的史料进行探究，你可以得出什么历史认识？

(2) 根据材料二，指出图1人物和图2人物的共同贡献，并结合所学知识，说说他们的事迹所体现的精神品质。

(3) 根据材料三并结合所学知识，概括推动唐朝中外交流繁盛的主要原因。

综合题困难

2. 阅读材料，回答问题。

材料一


李筌《太白阴经》记载，唐代海船“海鹘”“舷上左右置浮板，形如鹘之翅，以助船之风”。这种设计可以有效改善船舶抗风浪的摇摆性。	唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜的牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国；唐朝的丝绸、瓷器、纸张、书籍等源源不断运往东亚、中亚地区，甚至运销西方。	唐朝政府在广州设置市舶使，管理对外贸易。《新唐书·柳泽传》载：开元中，转殿中侍御使，监岭南选，时市舶使、右卫中郎将周成造奇器以进。”

材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。

——摘编自人民教育出版社《中国古代史（全一册）》

(1) 据材料一，概括指出促进唐朝对外经济交往频繁的因素有哪些？

(2) 据材料二并结合所学知识，概括唐朝时期中外文化交流的特点。再举一例这一时期中外文化交流的史实。

(3) 综上，分析唐朝的对外交往对当时社会发展产生了怎样的影响？

综合题普通

3. 阅读地图，完成下列探究活动。

(1) （填序号）既是唐朝都城，也是一座国际性的大都会。文成公主和亲是前往。（填序号）。

(2) 图中④这个国家派到唐朝学习的使者被称为什么？结合所学知识，分析其影响。

(3) 唐朝对周边国家有很大的影响力，结合所学知识，举两例唐朝对外交往的史实，简析唐朝中外交流得到较好发展的因素。

(4) 综上所述，谈谈对我国当前的对外交往的启示。

材料分析题普通