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1. 下列哪项和鱼类的水生生活无关?( )
A.
身体呈梭形
B.
用鳃呼吸
C.
用鳍游泳
D.
体温不固定
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
【答案】
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单选题
普通
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1. 鱼游动时,口和鳃盖不停地交替张开和闭合,使水由口入,由鳃孔出。其生理意义是( )
A.
摄取食物
B.
完成呼吸过程
C.
补充体内水分
D.
前进的主要动力
单选题
容易
2. 冬季我国北方常常利用冰孔进行捕鱼,其依据是( )
A.
冰孔处水温高
B.
冰孔处氧气多
C.
冰孔处食物丰富
D.
鱼类具有趋光性
单选题
容易
3. “莲叶何田田,鱼戏莲叶间,”关于鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中,错误的是( )
A.
呼吸时口和鳃盖后缘同时张合
B.
体表覆的鳞片表面有滑滑的黏液
C.
鳃进行气体交换
D.
靠侧线感知水流方向和水压
单选题
容易
1. 下列动物受精方式中,属于体内受精的是
A.
鲫鱼
B.
青蛙
C.
娃娃鱼
D.
蜻蜓
单选题
普通
2. 我国自古就有“夏三月,川泽不入网罟(细眼的网),以成鱼鳖之长”的古训;我国农业农村部制定了海洋伏季休渔制度。这样做的主要原因是( )
A.
夏季高温可能导致鱼类肉质差
B.
保护产卵期、肥育期的鱼类
C.
保证夏季旅游高峰的航运畅通
D.
避免渔民在高温天气下捕捞
单选题
普通
3. 鲫鱼在水中游动时,口和鳃盖不停地交替张开和闭合,使水由口流入,由鳃孔流出。其生理意义是( )
A.
更换体内水分
B.
完成呼吸过程
C.
辅助鳍游泳
D.
摄取食物
单选题
普通
1. 鱼类的主要特征是
。
填空题
容易
2. 鱼类用
呼吸,用
游泳。
填空题
普通
3. 写出鱼儿适于在水中生活的一个特征
。
填空题
普通
1. 识图作答题。观察下图,据图回答相关问题。
下面是几种动物的呼吸器官的示意图,据图回答问题。
(1)
蚯蚓靠
的体壁来进行呼吸,在做观察蚯蚓的实验时,要常用来
轻擦它的体表,防止蚯蚓
死亡。
(2)
青蛙用肺呼吸,但肺结构简单,不发达,所以还要用
辅助呼吸,鸟类也用肺呼吸,用
辅助呼吸。
(3)
鱼的嘴不停地张开闭合,这是鱼在进行
,从鳃盖后缘流出来的水,氧气
,二氧化碳
。鱼在水中通过尾部和
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(4)
上述四种动物,蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙和鸟的肺都
,适于进行气体交换。这体现了生物体的形态结构与其功能是相适应的生物学观点。
综合题
普通
2. 溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。图一所示是鱼鳃的结构,图二是实验装置。请据图回答下列问题。(在【 】内填序号,横线上写文字)。
(1)
图一中的【 】
是鱼体进行气体交换的结构,它呈鲜红色,是因为其密布大量的
。
(2)
鱼离开水后,
黏结在一起,不利于鱼进行
,而造成窒息死亡。
(3)
图二是探究鱼呼吸时气体成分变化的实验装置,装置内所加入的液体是BTB溶液。注意观察BTB溶液的颜色变化。若颜色变黄,则说明鱼在呼吸过程中释放了
;若没有发生这样的改变,则说明鱼在呼吸过程中
。
实验探究题
普通
3. 如图为鲫鱼的外形图,据图思考分析回答下面问题:
(1)
从外形上看,鲫鱼的身体呈
形,且体表有一层鳞片,鳞片外面有一层黏液,都有利于减少
。
(2)
身体两侧各有一行[E]
,有感知水流的方向、速度G和测定方位、水温的作用。
(3)
鲫鱼的运动器官是
。
(4)
位于[B]下面的
是呼吸器官。当水从进入呼吸器官时,水中溶解的氧会进入内部的毛细血管里。总之,鲫鱼的形态结构与其适应水中生活的功能相适应的。
综合题
普通
1. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是( )
A.
河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体
B.
鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸
C.
蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失
D.
蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
单选题
容易
2.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( )
A.
E可以表示肺呼吸
B.
P可以表示真正的陆生动物
C.
F可以表示体温恒定
D.
Q可以表示有脊柱
单选题
普通
3. 从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比,水中溶解的气体成分发生的变化是( )
A.
氧气增多,二氧化碳减少
B.
氧气减少,二氧化碳增多
C.
氧气和二氧化碳都增多
D.
氧气和二氧化碳都减少
单选题
普通