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1. 按要求写句子。
(1)
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）
(2)
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改为反问句）
(3)
“六一”那天，我迈着轻快的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）
【考点】
修改病句; 句式转换;
【答案】
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语言表达
普通
课时演练
换一批
1. 仔细审题，认真填写。
(1)
臧克家说过：“有的人活着，他已经死了；
，
。”
(2)
你怎么理解“有的人死了，他还活着”这句话？可联系自己的积累（现实生活中的见闻经历、课内外阅读中的认知收获）阐述自己的所思所想。
(3)
六年级（1）班计划开展“鲁迅读书月”活动，其中的一个活动是“积累鲁迅名言”。下面是鲁迅的名言，请你结合自己的生活谈谈阅读后的感想。
做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。——鲁迅
我的阅读感想：
综合性学习
普通
2. 判断正误。（用“正确”“错误”表示）
(1)
《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。
A.
正确
B.
错误
(2)
《有的人》通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ）
A.
有的人/俯下身子给人民当
牛马
。（牛和马）
B.
在旧社会，劳动人民过着
牛马
一般的生活。（比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人）
C.
群众把他
抬举
得很高，很高。（称赞，提拔）
D.
把他交给你，希望你好好
抬举
。（培养）
单选题
普通