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1. 仔细审题,认真填写。
(1)
臧克家说过:“有的人活着,他已经死了;
,
。”
(2)
你怎么理解“有的人死了,他还活着”这句话?可联系自己的积累(现实生活中的见闻经历、课内外阅读中的认知收获)阐述自己的所思所想。
(3)
六年级(1)班计划开展“鲁迅读书月”活动,其中的一个活动是“积累鲁迅名言”。下面是鲁迅的名言,请你结合自己的生活谈谈阅读后的感想。
做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。——鲁迅
我的阅读感想:
【考点】
课内现代文阅读;
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综合性学习
普通
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1. 判断正误。(用“正确”“错误”表示)
(1)
《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。
A.
正确
B.
错误
(2)
《有的人》通过两种“有的人”的对比,批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 班里开展“走近鲁迅”综合性学习活动。第一组的同学在做鲁迅专题手抄报的时候,在选照片时产生了不同意见,你认为下面两幅图中哪一幅更符合你心目中的鲁迅形象?请结合课文,说出你的观点和理由。
观点:
理由:
语言表达
普通
3. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.
他/活着/为了/多数人更好地/活
B.
他/活着为了/多数人/更好地/活
C.
他活着为了/多数人更好地/活
D.
他活着/为了多数人/更好地活
单选题
普通